八年級數(shù)學(xué)上冊第13章全等三角形132三角形全等的判定第3課時(shí)課件新版華東師大版-免費(fèi)閱讀
【正文】 一張教學(xué)用的三角形硬紙板不小心 被撕壞了，如圖，你能制作一張與原來 同樣大小的新教具？能恢復(fù)原來三角形 的原貌嗎？ 怎么辦？可以幫幫我嗎？ 創(chuàng)設(shè)情景 明確目標(biāo) C B E A D 畫一個(gè) △ DEF，使 AB=DE, ∠ A= ∠ D, ∠ B= ∠ E. 探究點(diǎn)一 “ 角邊角 ” A B C F E D 角邊角公理 :兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 .(.) 幾何語言 : 在△ ABC和△ DEF中 △ ABC≌ △ DEF ∠ A= ∠ D AB=DE ∠ B= ∠ E ∴ A B C F E D 試一試 ∠ A= ∠ D ∠ A= ∠ D ∠ B= ∠ E. AB=DE ∠ Ｃ＝ ∠ Ｆ ＡＣ＝ＤＦ ∠ B= ∠ E. ∠ Ｃ＝ ∠ Ｆ ＢＣ＝ＥＦ △ ABC≌ △ DEF ∴ 或 或 例 ， ∠ 1=∠ 2， ∠ 3=∠ 4 求證： AC=AD CADB1 2 3 4 探究點(diǎn)二 ∠ 3=∠ 4（已知） ∠ DBA=∠ CBA 在△ ABD和△ ABC
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