【摘要】1成比例線段第四章圖形的相似考場(chǎng)對(duì)接題型一形狀相同的圖形的識(shí)別第四章圖形的相似例題1在現(xiàn)實(shí)生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們常?？吹皆S多形狀相同的圖形,在如圖4-1-3所示的圖形中,哪些是形狀相同的圖形？考場(chǎng)對(duì)接第四章圖形的相似分析圖中的①與⑤,②與③是形狀相同的圖形.考
2025-06-18 23:54
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（BS）
2025-06-21 08:27
2025-06-12 05:05
【摘要】5相似三角形判定定理的證明第四章圖形的形似5相似三角形判定定理的證明第四章圖形的相似A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練5相似三角形判定定理的證明知識(shí)點(diǎn)1證明相似三角形判定定理1.如圖4－5－1,在△ABC中,點(diǎn)D,
2025-06-13 22:04
【摘要】6利用相似三角形測(cè)高第四章圖形的相似6利用相似三角形測(cè)高知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)6利用相似三角形測(cè)高通過(guò)經(jīng)歷討論、設(shè)計(jì)方案等數(shù)學(xué)活動(dòng)，測(cè)量某些不能直接量度的物體的高度的過(guò)程，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用三角形相似的判定和性質(zhì)解決問(wèn)題．目標(biāo)突破目標(biāo)利用相似三角形
2025-06-12 00:25
【摘要】3相似多邊形第四章圖形的相似考場(chǎng)對(duì)接題型一相似多邊形的判定第四章圖形的相似例題1把一個(gè)長(zhǎng)方形(如圖4-3-5)劃分成兩個(gè)全等的長(zhǎng)方形.若要使每一個(gè)小長(zhǎng)方形均與原長(zhǎng)方形相似,則原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬之比應(yīng)滿足什么條件？考場(chǎng)對(duì)接第四章圖形的相似考場(chǎng)對(duì)接
2025-06-16 12:01
【摘要】專題訓(xùn)練(六)相似三角形的基本模型第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)專題訓(xùn)練(六)相似三角形的基本模型模型一平行線型如圖ZT－6－1,由DE∥BC可以得出∠ADE＝∠B,進(jìn)一步可得出△ADE∽△ABC.圖ZT－6－1圖ZT－6－2
2025-06-14 04:36
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:35
【摘要】2平行線分線段成比例第四章圖形的相似第2課時(shí)平行線分線段成比例知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)2平行線分線段成比例1．經(jīng)歷由特殊到一般的探索過(guò)程，掌握平行線分線段成比例的基本事實(shí)，并會(huì)利用它進(jìn)行計(jì)算或證明．2．經(jīng)歷作平行線構(gòu)造三角形，掌握平行線分線段成比
2025-06-16 01:17
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（HS）
2025-06-14 06:06
【摘要】8圖形的位似第四章圖形的形似第1課時(shí)位似圖形及其性質(zhì)第四章圖形的相似A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)位似圖形及其性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)1位似圖形的認(rèn)識(shí)1.下列各選項(xiàng)的兩個(gè)圖形中,不是位似圖形的是()圖4－8－1
【摘要】2平行線分線段成比例第四章圖形的相似2平行線分線段成比例第四章圖形的相似1．已知M是線段AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且AM∶BM＝5∶2，則AB∶BM為()A．3∶2B．2∶3C．3∶5D．5∶2探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備A
2025-06-15 22:31
2025-06-18 08:41
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