【正文】
詞數(shù)不少于 80個 ,要求意思表達連貫正確 , 可適當發(fā)揮合理的想象 開聲朗讀自己的文章,并 從結(jié)構(gòu)、人稱、時態(tài)、字數(shù)、拼寫、大小寫、標點符號等方面進行自我修正。 Inference 1 有人猜很可能是林曉,他樂于助人,可后來發(fā)現(xiàn)他今天根本沒來學校,他生病了。 He must be Lin Dan. ? Oh, yes. He is Lin Dan. can’t在此表示猜測,譯為“不可能”,后接動詞原形。 后來班主任告訴我們真相 , 王小青要轉(zhuǎn)學 ,走之前為班級把教室打掃干凈了 。 還有人猜 ? 。 ② 評分 以滿分 15分 為標準,給同伴的習作打分。 寫事記敘文 作出推斷 (經(jīng)過) Some students think it might be … I think it must be… because … 交代事件 (起因 ) …somebody has cleaned our classroom… We are discussing about… 交代結(jié)論 (結(jié)果) Finally… The truth is that… Writing: 今天早上我值日 , 早早來到教室卻發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)打掃干凈了 , 大家猜會是誰做的呢 ? 有人猜很可能是林曉 , 他樂于助人 , 可后來發(fā)現(xiàn)他今天根本沒來學校 , 他生病了 。 有人猜可能是我的好朋友王濤 , 可他說不是他 。 What kind of animal is it? can’t: almost not true 0% could / can may /might : possibly true ; =It’s possible that … must : probably true 100% =It’s certain that … Look at the chart and write sentences for the t