【摘要】(2),直線兩旁的部分能夠完全互相重合,那么這個圖形叫做______圖形,這條直線叫做___________.2.圓是不是軸對稱圖形,如果是,那么它的對稱軸是什么?
2025-06-18 12:20
【摘要】線段的垂直平分線教學目標1、要求學生掌握線段垂直平分線的性質定理及判斷定理,能夠利用這兩個定理解決一些問題。2、能夠證明線段平分線的性質及判定定理。3、能夠利用直尺和圓規(guī)作已知線段的垂直平分線,提高熟練地使用直尺和圓規(guī)作圖的技能。重點、難點1、線段垂直平分線性質定理及其逆定理。2、作已知線段的垂直平分線。?
2024-11-30 08:17
【摘要】第五章分式與分式方程分式的加減法(二)問題1:同分母分式是怎樣進行加減運算的?問題2:異分母分數又是如何進行加減呢?問題3:那么?你是怎么做的???aa413同分母的分式相加減,分母不變
2024-11-18 17:34
【摘要】1.知識目標:①探索——發(fā)現(xiàn)——猜想——證明等腰三角形中相等的線段,進一步熟悉證明的基本步驟和書寫格式,體會證明的必要性;2.能力目標:①經歷“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過程,讓學生進一步體會證明是探索活動的自然延續(xù)和必要發(fā)展,發(fā)展學生的初步的演繹邏輯推理的能力;②在命題的變式中,發(fā)展學生提出問題的能力,拓展命題的能力,從而
2024-11-30 15:00
【摘要】一、教學目標:1、知識與技能目標①理解不等式的意義。②能根據條件列出不等式。③能用實際生活背景和數學背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標經歷由具體實例建立不等式模型的過程,進一步發(fā)展學生的符號感與數學化的能力。3、情感與態(tài)度目標感受生活中存在著的大量不等關系,通過用不等式解決實際問題,使學生進一步認識
【摘要】教學目標:(1)知識與技能目標:①經歷通過類比、猜測、驗證發(fā)現(xiàn)不等式基本性質的探索過程,初步體會不等式與等式的異同。②掌握不等式的基本性質,并能初步運用不等式的基本性質將比較簡單的不等式轉化為“x>a”或“x<a”的形式。(2)過程與方法目標:①能說出不等式為什么可以從一種形式變形為另一種形式,
2024-11-30 12:48
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:15
【摘要】第13章全等三角形尺規(guī)作圖2022秋季數學八年級上冊?HS作已知角的平分線自我診斷.(邵陽中考)如圖所示,已知∠AOB=40°,現(xiàn)按照以下步驟作圖:①在OA,OB上分別截取線段OD,OE,使OD=OE;②分別以D,E為圓心,以大于DE的
2025-06-12 12:41
【摘要】線段的垂直平分線?等腰三角形頂角平分線有哪些性質?垂直底邊,并且平分底邊垂直平分線垂直且平分一條線段的直線是這條線段的垂直平分線.?如圖:直線MN是線段AB的垂直平分線,點C為垂足,請問在圖形中哪些線段相等?為什么??三角形三條邊上的垂直平分線有幾個交點,請畫出圖形并說明你的理由。?村莊A、B都在小
2024-12-28 02:17
【摘要】八年級數學組學習目標,鞏固角平分線性質的應用。,提高觀察圖形,歸納總結的思維能力和分析、推理、論證的能力。、合作交流的良好習慣。如圖,∠1=∠2,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分別是點C、D,則下列結論錯誤的是()(口答)
2025-05-03 06:49
【摘要】雙休自測八(~)(時間:45分鐘滿分:100分)2022秋季數學八年級上冊?B一、選擇題(4分×7=28分)1.下列選項中,可以用來證明命題“若a2>1,則a>1”是假命題的反例是()A.a=-2B.a=-1C.a=1
2025-06-12 01:41
【摘要】第一章整式的乘除4整式的乘法(第2課時)前置診斷:1.計算:2233241(1)3231(2)()(2)2ababcabcmnmn?????,并說明它的次數和項數—xm創(chuàng)設情境:才藝展示中,小穎也作
2024-12-08 07:54
【摘要】3線段的垂直平分線第2課時【基礎梳理】一、三角形三條邊的垂直平分線的性質:三角形三條邊的垂直平分線相交于___點.:三角形三條邊的垂直平分線的交點到_________的距離_____.一三個頂點相等二、等腰三角形的作圖已知:線段a,h.求作:△ABC,使AB=AC,且
2025-06-20 08:53
【摘要】第1課時3線段的垂直平分線線的性質和判定定理..垂直且平分一條線段的直線是這條線段的垂直平分線.等腰三角形頂角平分線有哪些性質?垂直于底邊,并且平分底邊.AD所在的直線即線段BC的垂直平分線.ABC如圖,A,B表示兩個倉庫,要在A,B一側的河岸邊建造一個碼頭,使它到兩個倉庫的距離
2025-06-16 15:35
【摘要】北師大版八年級《數學》上冊說課:吉紅云南省江川縣大莊中學程序說課流程運用新課標的理念,從以下幾個方面加以說明:教材分析設計思路教學策略教學過程雞兔同籠教學評價《雞兔同籠》是在介紹了二元一次方程組的概念及其解法之后的一節(jié)。它是通過
2025-07-18 13:24