20xx秋九年級語文上冊第五單元第16課詩經(jīng)二首課件1蘇教版-免費閱讀
【正文】 ? 。 想象 “ 伊人 ” 的形象 詩人苦苦追尋的“伊人”是怎樣的一個形象呢？ “在追尋的路上，我們熱烈地期盼和追尋這美好，也許追求的前路不能實現(xiàn)，但路上的風(fēng)景我們的希望足以溫暖我們無悔的青春。 伊人呀，你在哪？ 逆流而上去尋她， 道路艱難又漫長?！薄八蒌闹?i jī ch237。 長短不齊水荇菜，左邊右邊到處采。 長短不齊荇菜鮮，揀了左邊揀右邊。 雎鳩關(guān)關(guān)相對唱，雙棲黃河小島上。 水荇菜長短不齊，采荇菜左右東西。 追求沒能如心愿，日夜心頭在掛牽。 鐘鼓樂之。 君子好逑。 參差荇菜，左右芼之。 求之不得，寤寐思服。 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 寤，醒時。ng w249。 求之不得，寤寐思服。 是統(tǒng)治階級宗廟祭祀的舞曲歌辭。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的 “ 五經(jīng) ” 之一，稱為 《 詩經(jīng) 》 。 窈窕淑女，君子好逑。 窈窕淑女，鐘鼓樂之。 配偶。 挑選。 窈窕淑女，寤寐求之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 第二部分：寫男子對姑娘的極度思念和追求而不得的痛苦。 左右采之。善良美麗的姑娘，小伙理想的對象。善良美麗的姑娘，鐘聲換來她笑顏。好姑娘苗苗條條，彈琴瑟迎她過來。 相思悠悠情無限，翻來覆去難成眠。美麗賢良的女子，做夢也在把她念。n s249。 不同形態(tài) 不同時間 不同地點 路途艱難 伊人所在地 蒼蒼 為霜 一方 且長 水中央 凄凄 未睎 之湄 且躋 水中坻 采采 未已 之涘 且右 水中沚 重章疊句、一唱三嘆 音樂美 音樂美 建筑美 建筑美小結(jié)： 該詩四字一句，節(jié)奏鮮明而短促，
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