【摘要】線段的長短比較生活中的長短的比較(1)怎樣比較兩個同學的高矮?疊合法度量法(2)怎樣比較兩根筷子的長短?①一頭對齊,兩根棒靠緊,觀察另一頭的位置;多出一段的較長.——疊合法.②用刻度尺分別度量出筷子的長度;同一長度單位下,數(shù)量大的較長.——度量法.注意:在幾何里更多的是用前面所說的方法
2025-06-18 12:14
【摘要】第5章數(shù)據(jù)的收集與整理章末小結(jié)2022年秋數(shù)學七年級上冊?HK【易錯警示】1.未理解全面調(diào)查、抽樣調(diào)查的特點導致調(diào)查方式選擇出錯.2.對總體、個體、樣本及樣本容量辨析不清而出錯,易錯點主要體現(xiàn)在考察對象沒交待清楚以及樣本容量帶了單位.3.對各種統(tǒng)計圖的特點理解不透導致選擇失誤;未讀懂統(tǒng)計圖導致從中不能獲取正
2025-06-14 03:31
【摘要】數(shù)學·課標版(BS)第六章復(fù)習?數(shù)據(jù)收集的方法:?調(diào)查、試驗、收集資料總體與個體為了特定目的對全部考察對象進行的全面調(diào)查,叫做普查.其中被考察對象的全體叫做總體,組成總體的每一個被考察對象稱為個體.抽樣調(diào)查和樣本從總體中抽取部分個體進行調(diào)查,這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查.其
2025-08-04 23:22
【摘要】2 普查和抽樣調(diào)查某一特定目的而對 考察對象進行的 調(diào)查叫做普查.其中,所要考察對象的全體稱為總體,而組成總體的每一個考察對象稱為個體.?了了解本班同學的生日,可采取 的調(diào)查方式,其中個體是 .?
2025-06-11 23:38
【摘要】第四章基本平面圖形1線段、射線、直線、黑板的邊沿都可以近似地看做,它有端點..無限延長就形成了射線.,給我們的形象是().無限延長就形成了直線.一條直線,簡述為兩點一條直線.,經(jīng)常在兩個墻角分別立一根
2025-06-20 04:39
【摘要】第六章基數(shù)據(jù)的收集與整理1數(shù)據(jù)的收集1數(shù)據(jù)的收集第六章數(shù)據(jù)的收集與整理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練1數(shù)據(jù)的收集知識點數(shù)據(jù)的收集1.收集數(shù)據(jù)的方法有()A.查閱資料B.做試驗C.問卷調(diào)查D.以上三者都
2025-06-26 22:39
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1數(shù)據(jù)的收集授課人:XXXX儲存與地球的總儲水量約1386×104億m3,,其中海洋水為1338×104億m3約占全球總水量的%,在余下的水量中地表水占%,地下水占%,人類主要利用的淡水約35×104億m3,在全球總儲水量中占%它們少部分
2025-06-13 13:16
【摘要】第四章基本平面圖形2比較線段的長短授課人:XXXX如下圖,猜測“從A到C的四條道路,哪條最短?”根據(jù)生活經(jīng)驗,容易發(fā)現(xiàn)AC最短.一、新課引入兩點之間的距離:兩點之間的叫兩點之間的距離.線段的性質(zhì):兩點之間的所有連線中,線段最短.線段長度二、
2025-06-13 17:50
【摘要】角的比較和運算如圖,已知線段AB、CD,你能比較它們的大小嗎?你有幾種方法?DCBA觀察如圖的三個角,哪一個最大?顯然,∠DEF明顯最小.其它的兩個角呢?觀察如圖的三個角,哪一個最大?自己用量角器量一下觀察如圖的三個角,哪一個最大?∠AOB∠DEF,或
2025-06-12 00:49
【摘要】第5章數(shù)據(jù)的收集與整理用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)目標突破總結(jié)反思第5章數(shù)據(jù)的收集與整理知識目標知識目標用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)1.通過對三種統(tǒng)計圖的分析,了解每種統(tǒng)計圖的特征,并能根據(jù)實際情況選擇合適的統(tǒng)計圖.2.通過實例分析,了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特征,會用復(fù)式
2025-06-12 00:14
【摘要】3數(shù)據(jù)的表示第一課時:利用圓和扇形來表示,即用圓代表總體,圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分,扇形的大小反映占的,這樣的統(tǒng)計圖是扇形統(tǒng)計圖.:在扇形統(tǒng)計圖中,每部分占總體的百分比等于該部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比,即百
2025-06-19 12:14
2025-06-15 23:29
【摘要】第4章復(fù)習課知識結(jié)構(gòu)專題一運用提取公因式法分解因式1.提取公因式法:ma+mb+mc=m(a+b+c).重點回顧2.多項式因式分解往往需要對一些隱含的公因式(如互為相反數(shù)的因式)進行調(diào)整變形,需要調(diào)整項的標準有兩個:(1)使需要調(diào)整的項盡量少.(2)盡量調(diào)
2025-06-20 12:17
【摘要】1數(shù)據(jù)的收集第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1數(shù)據(jù)的收集知識目標目標突破總結(jié)反思第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識目標1.通過收集、整理數(shù)據(jù)的過程,了解收集數(shù)據(jù)常用的方法,會合理設(shè)計調(diào)查問卷.2.通過回顧條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖等知識,掌握從圖表中獲取信息的方法.目標突破
2025-06-20 18:42
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理2普查和抽樣調(diào)查2022年秋數(shù)學七年級上冊?B1.為某一特定目的而對所有考察對象進行的叫做普查,其中所要考察對象的稱為總體,而組成總體的稱為個體.2.從總體中抽取部分進行調(diào)查,這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)
2025-06-12 03:26