【摘要】產(chǎn)生的,如果停止,發(fā)聲也立即停止..鋼琴是靠的振動(dòng)發(fā)聲的;瀑布是靠的振動(dòng)發(fā)聲的;青蛙是靠的振動(dòng)發(fā)聲的.振動(dòng)振動(dòng)琴弦水氣囊自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)回來(lái),形成回聲.
2025-06-19 15:34
【摘要】第2節(jié)光的反射第四章光現(xiàn)象第一課時(shí)光的反射定律1.(4分)關(guān)于光的反射作圖(α≠β),正確的是()2.(4分)若入射光線與平面鏡成15°夾角,則()A.反射角是75°B.反射光線與鏡面的夾角是75°C.入射角是
2025-06-21 12:24
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲?聲起到什么作用?B超檢測(cè)聲波洗水果聲波電動(dòng)牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用?遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨。海豚利用聲波識(shí)別食物,敵人和它們周?chē)沫h(huán)境。二、新課講解(一)聲音傳遞信息
2025-06-13 14:34
2025-06-13 14:31
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播1課堂講解2課時(shí)流程?聲音的產(chǎn)生?聲音的傳播?聲速課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)我們生活在充滿聲音的世界之中,每天聽(tīng)老師講課獲取各種知識(shí),聽(tīng)電臺(tái)廣播新聞了解天下大事,聽(tīng)音樂(lè)陶冶情操。那么,這些聲音是怎
2025-06-13 04:59
【摘要】第二單元聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制課前預(yù)習(xí)1.噪聲是發(fā)聲體做__________時(shí)發(fā)出的聲音.2.從環(huán)境保護(hù)角度看,凡是妨礙人們正常_____、_____和_____的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生_____的聲音,都屬于噪聲.3.人們以_____(符號(hào)是_____)為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí),_
2025-06-18 12:08
【摘要】第2節(jié)熔化和凝固第三章物態(tài)變化1.________態(tài)、________態(tài)和________態(tài)是自然界中一般物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。2.物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過(guò)程叫________。如,鐵變成鐵水過(guò)程有狀態(tài)變化,屬于物態(tài)變化;但糖泡成糖水過(guò)程沒(méi)有狀態(tài)變化,不屬于物態(tài)變化。固1知識(shí)點(diǎn)熔化和凝固液氣
2025-06-17 13:20
【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第2課時(shí)聲速與回聲學(xué)生復(fù)述第1課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線·高效課堂》學(xué)生用書(shū)“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.【教師講解】有時(shí)候會(huì)在電影里看到這樣的畫(huà)面,演員的口型與我們聽(tīng)到的話不同步,我們聽(tīng)到的聲音比演員的口型慢了半拍.
2025-06-21 07:22
【摘要】第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象1.從物理學(xué)的角度看,噪聲是指發(fā)聲體___________振動(dòng)發(fā)出的聲音。2.從環(huán)保的角度看,凡是妨礙人們正常________、________和________的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都是噪聲。從環(huán)保的角度來(lái)看,一切聲音都可能成為噪聲。無(wú)
2025-06-17 13:16
【摘要】第三章物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化第1課時(shí)汽化1.物質(zhì)從________態(tài)變成________態(tài)叫汽化。汽化的兩種方式:________和________。2.沸騰是在一定溫度下,在液體________和________同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時(shí),不斷吸熱,溫度________。液1知識(shí)點(diǎn)
【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第三節(jié)社會(huì)行為第2課時(shí)通訊重難點(diǎn)點(diǎn)撥1.描述動(dòng)物群體中進(jìn)行信息交流的方式及意義。2.認(rèn)同合作與交流的重要性。典例剖析【例1】我國(guó)古籍《草木疏》上有“蝗類(lèi)青色,長(zhǎng)角長(zhǎng)股,股鳴者也”說(shuō)明動(dòng)物能通過(guò)什么方式來(lái)傳遞信息()A.分泌物
2025-06-18 08:04
【摘要】第四單元光現(xiàn)象第3節(jié)平面鏡成像第二課時(shí)平面鏡成像規(guī)律的應(yīng)用課前預(yù)習(xí)1.由實(shí)際光線會(huì)聚所成的像是______;由反射光線反向延長(zhǎng)線會(huì)聚所成的像是______.它們中能夠用光屏承接的是______.2.用球面的內(nèi)表面作反射面的面鏡叫________,它對(duì)光線有________作用,如太陽(yáng)爐、汽車(chē)頭燈
2025-06-19 15:51
【摘要】第2課時(shí)液化第三章物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化1課堂講解2課時(shí)流程?液化?液化放熱課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)知1-導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)液化問(wèn)題冬天,口中呼出的“白氣”;燒水時(shí),壺嘴冒出的“白氣”。“白氣”是怎樣形成
2025-06-14 01:41
【摘要】第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律第二課時(shí)凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用第五單元透鏡及其應(yīng)用課前預(yù)習(xí)1.根據(jù)凸透鏡成像的特點(diǎn)及其規(guī)律完成下面的內(nèi)容:(1)當(dāng)物距______兩倍焦距時(shí),成______、______的______像.(2)當(dāng)物距______一倍焦距______兩倍焦距時(shí),成______、
2025-06-18 12:09
【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我們生活的世界充滿了各種聲音。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。(重點(diǎn))2.知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。(重點(diǎn))3.知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在
2025-06-18 05:35