創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力-免費(fèi)閱讀
【正文】 在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。總體回顧，歸納小結(jié)（四分鐘）同學(xué)們，創(chuàng)業(yè)艱苦而且磨難很多，我們要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣，破除依賴心理和膽怯心理；要提高創(chuàng)業(yè)的能力、富于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)，只有苦過、累過、奮斗過的收獲才是最寶貴的。大家都看過“到非洲賣鞋”的小故事，說明了什么（有對(duì)應(yīng)PPT）？兩位賣鞋的銷售員誰更容易成功？無論你已擁有多少創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)，除非你將他們與積極的心態(tài)結(jié)合起來，否則它們不會(huì)給你帶來好運(yùn)。將小卡片貼在黑板上。演示導(dǎo)學(xué)，形成概念（一分鐘）創(chuàng)業(yè)者的定義：你眼中什么樣的人是創(chuàng)業(yè)者？看各種創(chuàng)業(yè)者圖像等資料。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、課前將全班學(xué)生分組（六至八人為一個(gè)小組）、公司或幼兒園海報(bào)、學(xué)生名片、馬克筆、紙片、透明膠知識(shí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)書本、平時(shí)生活所見所聞七、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備情境激趣，展示導(dǎo)入（十五分鐘）你創(chuàng)業(yè)了嗎？這句話，曾經(jīng)是美國人見面的問候語，如今已成為很多中國人口中的常用語。通過這節(jié)課希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣，了解創(chuàng)業(yè)其實(shí)沒有想象中那么偉大、那么難。（二） 過程與方法小組展示互相評(píng)價(jià)——教師提問——學(xué)生回答——學(xué)生總結(jié)——看報(bào)找商機(jī)——討論交流——學(xué)生點(diǎn)評(píng)——教師小結(jié)通過有關(guān)福州市成功創(chuàng)業(yè)案例，用文字、圖片資料、學(xué)生操作，讓學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)問題相關(guān)知識(shí)有一定的了解。有意識(shí)地主動(dòng)培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力，提高加強(qiáng)社會(huì)能力訓(xùn)練的自覺性。學(xué)生在信息量巨大的當(dāng)下，具有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備。結(jié)合本框題教學(xué)重、難點(diǎn)和學(xué)生的興趣指向等，本框題主要采用：參與式教學(xué)方法和小組討論法。學(xué)生展示公司海報(bào)各小組總經(jīng)理帶領(lǐng)全體公司成員，展示公司形象，包括名稱、基于何種原因成立這樣的公司、分工、標(biāo)志、口號(hào)等。認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，尋求答案（十分鐘）提出問題：你們作為創(chuàng)業(yè)者，作為公司的掌舵人，你想讓你們自己的公司成立，盈利，你的
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1