【摘要】第十五章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練想一想?何為運(yùn)動(dòng)??動(dòng)物為什么要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)??動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有哪些?動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣導(dǎo)入新課;;;,提高觀察生物運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課漂浮運(yùn)動(dòng)海蜇、水母的身體能在海面
2025-06-17 22:42
【摘要】第十六章第二節(jié)動(dòng)物行為的主要類(lèi)型動(dòng)物的行為是多種多樣,根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以劃分為情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)明動(dòng)物的多種行為;2.舉例說(shuō)明動(dòng)物行為對(duì)其生存和生殖的意義。取食行為獲取食物、加工食物、儲(chǔ)存食物草履蟲(chóng)依靠纖毛的擺動(dòng),使得水中的浮游生物集中在口溝的位置水螅依靠觸手捕食小型生物
2025-06-17 22:46
【摘要】動(dòng)物行為的主要類(lèi)型竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥穿花蛺蝶深深見(jiàn)點(diǎn)水蜻蜓款款飛兩個(gè)黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天
2025-06-17 23:05
【摘要】第二節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育第19章生物的生殖和發(fā)育1、你知道美麗的蝴蝶是怎么來(lái)的嗎?是從小蝴蝶長(zhǎng)大的嗎?2、為什么小蝌蚪找不到媽媽?zhuān)?、青蛙在哪里生養(yǎng)后代?你能回答嗎?涉及動(dòng)物的生殖和發(fā)育很多動(dòng)物在從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中,幼蟲(chóng)的形態(tài)、生理、習(xí)性等發(fā)生一系列顯著變化,稱為變態(tài)發(fā)育。
2025-06-17 22:41
【摘要】第二節(jié)動(dòng)物行為的主要類(lèi)型(1)取食行為(4)防御行為(5)繁殖行為(6)節(jié)律行為(7)社群行為(3)領(lǐng)域行為(2)攻擊行為動(dòng)物行為的主要類(lèi)型一取食行為概念:全部與獲得食物和處理食物有關(guān)的活動(dòng)都是動(dòng)物的取食行為。根據(jù)動(dòng)物的食性不同,動(dòng)物捕食方式多種多樣
2025-06-16 17:09
【摘要】第2節(jié)動(dòng)物行為的主要類(lèi)型動(dòng)物行為的主要類(lèi)型1、根據(jù)行為的發(fā)生可以分為和。先天性行為后天學(xué)習(xí)行為2、根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為。取食行為:動(dòng)物為
2025-06-19 19:11
【摘要】第16章整合活動(dòng):探究螞蟻的行為(一)目的要求(1)觀察螞蟻的各種行為,體驗(yàn)用觀察法研究動(dòng)物行為的基本要求。(2)探究螞蟻的取食行為,體驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)法研究動(dòng)物行為的基本要求。(二)材料用具透明的可樂(lè)瓶、玻璃板、放大鏡、砂糖、面包屑等。(三)實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀察(1)在校園或其他合適的地方尋找一個(gè)螞蟻窩(2
2025-06-15 20:32
2025-06-13 14:49
2025-06-15 21:50
【摘要】第二節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育第19章生物的生殖和發(fā)育1、你知道美麗的蝴蝶是怎么來(lái)的嗎?是從小蝴蝶長(zhǎng)大的嗎?2、為什么小蝌蚪找不到媽媽?zhuān)?、青蛙在哪里生養(yǎng)后代?你能回答嗎?涉及動(dòng)物的生殖和發(fā)育蝴蝶是從“毛毛蟲(chóng)”變過(guò)來(lái)的?!懊x(chóng)”是怎樣變成蝴蝶的呢?一、昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育觀察蝗蟲(chóng)的生活史:討論:
2025-06-15 21:54
2025-06-12 08:30
2025-06-17 22:49
2025-06-19 12:15
【摘要】第17章 生物圈中的動(dòng)物第1節(jié) 動(dòng)物在生物圈中的作用一二三一、動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者綠色植物是生物圈中的 生產(chǎn)者 ,它們通過(guò) 葉綠體 利用光能,把無(wú)機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物。?生物圈中的動(dòng)物必須直接或間接地以 綠色植物 為能量來(lái)源,通過(guò)消耗綠色植物合成的 有機(jī)物
2025-06-12 05:01
2025-06-15 14:11