【摘要】例1同時(shí)擲兩枚硬幣,求下列事件的概率:(1)兩枚硬幣全部正面朝上;(2)兩枚硬幣全部反面朝上;(3)一枚硬幣正面朝上,一枚硬幣反面朝上.(1)所有的結(jié)果中,滿足兩枚硬幣全部正面朝上(記為事件A)的結(jié)果只有個(gè),即“”,所以解:我們把擲兩枚硬幣所能產(chǎn)生的結(jié)果全部列舉出來,它們是:4
2025-06-12 05:40
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第3課時(shí)用列舉法求概率(1)第二十五章概率初步例1.同時(shí)投擲兩枚硬幣,出現(xiàn)兩枚都是反面朝上的概率是()精典范例B1元硬幣,至少有一次正面(幣值一面)朝上的概率是()變式練習(xí)C例2.在一個(gè)不透明的袋子里,有2個(gè)黑球和1個(gè)白球,除了顏色外
2025-06-21 05:02
【摘要】倍速課時(shí)學(xué)練例6甲口袋中裝有2個(gè)相同的小球,它們分別寫有字母A和B;乙口袋中裝有3個(gè)相同的小球,它們分別寫有字母C、D和E;丙口袋中裝有2個(gè)相同的小球,它們分別寫有字母H和I,從3個(gè)口袋中各隨機(jī)地取出1個(gè)小球.(1)取出的3個(gè)小球上恰好有1個(gè)、2個(gè)和3個(gè)元音字母的概率分別是多少?(2)取出的3個(gè)
2025-06-21 06:34
【摘要】例6甲口袋中裝有2個(gè)相同的小球,它們分別寫有字母A和B;乙口袋中裝有3個(gè)相同的小球,它們分別寫有字母C、D和E;丙口袋中裝有2個(gè)相同的小球,它們分別寫有字母H和I,從3個(gè)口袋中各隨機(jī)地取出1個(gè)小球.(1)取出的3個(gè)小球上恰好有1個(gè)、2個(gè)和3個(gè)元音字母的概率分別是多少?(2)取出的3個(gè)小球上
2025-06-21 06:28
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第4課時(shí)用列舉法求概率(2)第二十五章概率初步例1.從A、B、C三張卡片中任取兩張,取到A、B的概率是()精典范例C1.一套書共有上,中,下三冊(cè),將它們?nèi)我鈹[放到書架的同一層上,這三冊(cè)書從左到右恰好成上,中,下順序的概率為()變式練習(xí)B
【摘要】第二十五章概率初步第1課時(shí)用頻率估計(jì)概率學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)在大量重復(fù)試驗(yàn)中,事件發(fā)生的頻率會(huì)穩(wěn)定在一個(gè)常數(shù)附近,我們可以把這個(gè)常數(shù)看作這個(gè)事件的概
2025-06-20 05:59
2025-06-21 00:09
【摘要】第二十五章概率初步隨機(jī)事件與概率第2課時(shí)概率課前預(yù)習(xí)A.概率:刻畫一個(gè)事件發(fā)生的_____________的數(shù)值叫做該事件發(fā)生的概率.一般地,如果在一次試驗(yàn)中,有n種可能的結(jié)果,并且它們發(fā)生的可能性都相等,事件A包含其中的m種結(jié)果,那么事件A發(fā)生的概率P(A)=0≤m≤n,所以P(A)的取值范圍是
2025-06-20 19:34
2025-06-18 05:51
【摘要】用頻率估計(jì)概率知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1頻率與概率的關(guān)系,關(guān)于隨機(jī)事件發(fā)生的頻率與概率,下列說法正確的是(D),與頻率無關(guān),頻率一般會(huì)越來越接近概率知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練2.下列說法正確的有(D)A.在一次拋擲硬幣的試驗(yàn)中,甲同學(xué)說:“我只做了10次試驗(yàn)就得到了正
2025-06-20 20:28
2025-06-18 06:02
【摘要】第二十五章概率初步用頻率估計(jì)概率課前預(yù)習(xí)A.用頻率估計(jì)概率:(1)當(dāng)實(shí)驗(yàn)的所有可能結(jié)果不是__________個(gè),或各種結(jié)果發(fā)生的可能性__________時(shí),我們一般要通過統(tǒng)計(jì)頻率來估計(jì)概率;(2)在同樣條件下,做大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí),根據(jù)一個(gè)隨機(jī)事件發(fā)生的__________所逐漸穩(wěn)定到的常數(shù),可以估計(jì)這個(gè)事件發(fā)生的概
【摘要】第二十五章概率初步用列舉法求概率知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)用列表法求概率學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.理解“包含兩步,并且每一步的結(jié)果為有限多個(gè)情形”的意義;2.會(huì)用列表的方法求
2025-06-16 04:50