【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第3課時特殊角的三角函數值九年級數學下（RJ）教學課件學習目標1.運用三角函數的知識，自主探索，推導出30°、45°、60°角的三角函數值.(重點
2025-06-19 07:25
【摘要】第4課時 利用計算器求三角函數值計算器求銳角 ,或已知銳角三角函數值求 時,不同計算器的操作步驟可能有所不同.?△ABC中,∠C=90°,a=5,c=13,用科學計算器求∠A約等于( )°38'°22'
2025-06-15 12:04
【摘要】第二十八章銳角三角函數案例作者：浙江省麗水市蓮都區(qū)花園中學周鴻課件制作：河北省藁城增村中學王志敏銳角三角函數（4）升國旗時,小明站在操場上離國旗20m處行注目禮.當國旗升至頂端時，小明看國旗視線的仰角為42°(如圖所示）若小明雙眼離地面m，你能幫助小明求出旗桿AB的高
2025-08-01 13:09
【摘要】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第2課時銳角三角函數（二）數學九年級下冊配人教版課前預習A.如圖28-1-11，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c，∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的_______，即cosA=____，∠A
2025-06-19 06:55
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
【摘要】第3課時特殊角的三角函數值學前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的,記作sinA,即==;把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的,記作cosA,即cosA==;把∠A的對邊與鄰邊的比叫做
2025-06-19 12:14
【摘要】銳角三角函數第2課時余弦函數和正切函數九年級下冊學習目標?，能根據已知直角三角形的邊長求一個銳角的余弦值和正切值；?A的三角函數的定義，能運用銳角三角函數的定義求三角函數值；1、如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A,∠B,∠C的對邊分別為a，b，c，∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的
2025-06-15 12:03
【摘要】銳角三角函數第二十八章銳角三角函數課堂達標素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數第2課時余弦和正切課堂達標一、選擇題第2課時余弦和正切A1．2022·哈爾濱在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝4，AC＝1，則c
2025-06-12 14:04
【摘要】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數（1）一、新課引入ABC┌如圖：在Rt△ABC中，∠C＝90°，角：∠A+∠B＝90°邊：AC2+BC2=AB2勾股定理在直角三角形中，邊與角之間有什么關系呢？直角三角形ABC可以簡記為Rt△ABC；
2025-06-19 12:00
【摘要】第2課時 銳角的余弦和正切圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的 ,記作cosA,即cosA= = .?Rt△ABC中,∠C=90°,AB=3,BC=2,則cosA的值是 .?余弦圖,在Rt△
2025-06-18 05:04
【摘要】第2課時 銳角的余弦和正切學前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的 ,記作sinA,即 = = .?正弦sinA圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的
2025-06-17 20:24
2025-06-20 00:22
【摘要】銳角三角函數第1課時正弦函數九年級下冊學習目標?、余弦、正切的意義；?；1.在Rt△ABC中，∠C=90°，我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的__________，記作______，即__________________________；Rt△ABC中，∠C=90°，∠
2025-06-13 04:21
2025-06-16 16:41
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