【摘要】2秋天的懷念一二三四一、字音字形1.識記生難字憔．悴(qiáo)侍．弄(shì)豌．豆(wān)pí(脾)氣zá(砸)碎jué(訣)別huī(恢)復(fù)chu
2025-06-20 15:18
【摘要】2蘆花蕩字詞盤點(diǎn)作家作品寫作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字舀．出(yǎo)竹篙．(gāo)寒噤．(jìn)躥．(cuān)颯．颯(sà)蓮蓬．(péng)白洋淀．(di&
2025-06-12 12:10
2025-06-20 12:07
【摘要】課件PPT1春第一課時課件PPT情境導(dǎo)入?能勾起你什么美好的印象？春課件PPT課時目標(biāo)?知識與技能目標(biāo)：?，讀懂文章內(nèi)容，理解作者對春天的贊美之情。?。?。?。?過程與方法：自主閱讀、自主朗讀，質(zhì)疑賞析，由
2025-06-21 02:13
【摘要】3雨的四季導(dǎo)入新課有一支沒有音符的樂曲,只有細(xì)心傾聽的人,才了解它的歌詞,一點(diǎn)一滴,奏出歡快合諧的旋律,它不需要那些五線譜上的音符,這就是雨。它似歌、如詩、像畫,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清涼,冬雨冷靜,各式各樣的雨滋潤著萬物也浸潤著心靈。被譽(yù)為中國抒情詩之王的當(dāng)代詩人劉湛秋的美文《雨的四季》就是這樣一首四季
2025-06-12 08:00
2025-06-16 19:21
【摘要】3雨的四季導(dǎo)入新課????????教學(xué)目標(biāo)1.?理解并積累字詞。2.?有感情地朗讀課文,體會語言之美,并學(xué)習(xí)作者抓住景物特征描寫的方法。3.?理解課文內(nèi)容,把握文章線索,體會作者情感,領(lǐng)悟作者熱愛自然,熱愛生活的意趣。
2025-06-16 19:29
【摘要】2濟(jì)南的冬天教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)在閱讀中積累文中優(yōu)秀語句、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確生動的語言描寫。能力目標(biāo)、由里到外、由山到水的寫景順序；、區(qū)分、并學(xué)會使用比喻、擬人等修辭手法。情感目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美景。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
2024-11-27 23:00
【摘要】2濟(jì)南的冬天考點(diǎn)1景物特征文中寫了哪三幅山景圖？各有什么突出的特點(diǎn)？除了寫山，還寫了水色，水色又有何特點(diǎn)？陽光朗照下的山——溫靜；薄雪覆蓋下的山——秀氣；城外的遠(yuǎn)山——淡雅。水色——綠、清、亮。考點(diǎn)2品味修辭請從修辭手法的角度品味下列句子的語言美。1．那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉
2024-11-28 12:04
【摘要】第一單元測試卷一、積累運(yùn)用(30分)1.下列詞語注音完全正確的一組是()(3分)A．醞釀．(liánɡ)黃暈．(yùn)發(fā)髻．(jì)蒞．臨(lì)B．唱和．(hé)花苞．
2025-06-20 20:34
【摘要】濟(jì)南的冬天作者：老舍老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺上的奇跡”。寫作背景：老舍1924年赴
2024-11-25 22:19
【摘要】周練(一)(一)絕句(宋)志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。1．“杖藜扶我過橋東”表達(dá)了詩人怎樣的情趣？詩人拄杖春游，卻說“杖藜扶我”，是將藜杖人格化了，仿佛它是一位可以依賴的游伴，默默無言地扶人前行，給人以親切感、安全感，使詩人游興大漲，欣欣然通過小橋
2025-06-20 19:48
【摘要】濟(jì)南的冬天老舍一、單元教學(xué)的重點(diǎn)1、注重誦讀通過富有感情的美讀來體會課文的意境，培養(yǎng)美的情趣，養(yǎng)成好的語感2、理清思路，學(xué)習(xí)作品精巧的構(gòu)思將整體感知與抓住重點(diǎn)深入理解有機(jī)結(jié)合起來4、深入作品的意境之中，體會作者的思想感情二、本課教學(xué)的重點(diǎn)：1．領(lǐng)會作者抓住主要景物的主要特征細(xì)致描繪，情景交融地表達(dá)對祖國寶地濟(jì)南的贊美之情
2025-03-13 16:43
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