【正文】 在圍繞某一物體公轉(zhuǎn)時，在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置會觀察到遠近不同的物體存在視覺位置差異。第4課誰先迎來黎明科學概念天體的東升西落是因地球自轉(zhuǎn)而發(fā)生的現(xiàn)象。與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象有:晝夜現(xiàn)象，不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，看上去北極星不動等。同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。第2課太陽鐘科學概念陽光下物體影子的方向、長短會慢慢地發(fā)生變化?？諝馐且环N熱的不良導體。第5課金屬熱脹冷縮嗎科學概念許多固體和液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。大多的固體、液體和氣體都具有受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小的性質(zhì)。第7課馬鈴薯在液體中的沉浮科學概念液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。第4課造一艘小船 科學概念相同重量的橡皮泥，浸人水中的體積越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。第1課物體在水中是沉還是浮科學概念物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準。教科版修訂版五年級下冊科學概念第一單元沉和浮單元教學目標科學概念物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的材料和液體的性質(zhì)有關(guān)。改正的方法是：將試管口略向下傾斜，防止因加熱時藥品所含濕氣變?yōu)樗魵?至管口冷凝成水滴而倒流,使試管爆裂。 計算：要把50克98﹪濃硫酸溶液稀釋成20﹪硫酸溶液，應將這些濃硫酸加到多少克水中？50克98﹪247。 綠色開花植物由營養(yǎng)器官和繁殖器官組成，請寫出哪些是屬營養(yǎng)器官，哪些是屬繁殖器官。①第一性征 ②第二性征三、 簡答題(每小題6分，共42分)： 為探究鐵銹蝕的原因，某學習小組進行了如下實驗：將三枚無銹鐵釘分別放入三支試管中（如圖4），數(shù)天后，只有試管Ⅰ中的鐵釘在水面處生銹，其他兩支試管中的鐵釘沒有發(fā)生變化。①a和d處最大 ②b處最大 ③c處最大 ④d處最小現(xiàn)有下列變化現(xiàn)象： ；；；。二、 選擇題(每小題2分，共30分)： 　１、有些植物的地上莖，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上，發(fā)生了很大的變化，這樣的莖叫變態(tài)莖。４、人類的傳染病種類很多，常見的傳染病按傳播途徑可以分為四大類：呼吸道傳染病、（消化道）傳染病、（血液 ）傳染病和（體表 ）傳染病。1某一天傍晚，太陽已經(jīng)落山，天色漸漸變暗，一觀測者看到月亮高掛在東南天空請描述此時的月相（月亮的形狀），并判斷這天的大致農(nóng)歷日期。又因為這一天太陽升起比前幾天更偏北，說明這天只能是夏至日或臨近夏至日的日期，不可能是夏至以后的日期。)答題思路：1．對這位老師的教學至少有以下幾個方面可加以肯定：A、體現(xiàn)了“用教材教”而 不是“教教材”、“不唯教材”的新理念，讓學生知道知識的更新。 三、案例分析 1對于下述課堂上的師生對話，你有何感想？小學科學課上，老師在介紹木星時，按照教材指出它有13顆衛(wèi)星。3）制定計劃——提出進行探究活動的大致思路，能對自己或小組提出的探究問題作出書面計劃。地球上海域、湖泊的水平面每天漲落兩次，離月球較近的地面上的水域受月球拉力最大，水會朝向正對著月球的那一點聚集，而在地球的另一面，月球?qū)Φ氐睦σ人睦Υ?，因此水域在離月球最遠的一點也形成凸點，這樣地球上就有兩個新的最高水域點。 二、辯別題：病毒不具細胞形態(tài)，顆粒很小，遠非光學顯微鏡所能顯示，所以它的發(fā)現(xiàn)比細菌的發(fā)現(xiàn)要晚得多。）如何準確描述一個物體的運動？答：要準確描述一個物體的運動，就要說清楚以下幾個因素：物體的位置與參照物；運動的相對性；運動的方向和快慢；運動與時間的關(guān)系等。簡述科學探究的實現(xiàn)途徑。材料：2個小燈泡，2節(jié)電池，1個開關(guān)、若干根導線。A、銅、鐵、鋁 B、銅、鋁、鐵 C、鐵、鋁、銅D、鐵、銅、鋁 E、鋁、鐵、銅 F、鋁、銅、鐵下列物體中， 屬于自然光源， 是人造光源。（ ）5. 運動方向也是物體運動的一種方式。太陽高度角 ，影子 ；太陽高度角 ，影子 。2006年建鄴區(qū)小學科學教師基本功試題 學校： 姓名： 成績： 一、填空：科學就是 ?！崩蠋熃又謫柫硪晃粚W生，他回答，“最近一期雜志上說是16顆。葉的這種作用叫做光合作用。日食的成因是什么？答：月球圍繞地球轉(zhuǎn)；地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。（學習方式）?！绷硪晃粚W生馬上補充：“不，是16顆。A、先看后聞再嘗 B、先看后嘗再聞 C、先嘗后看再聞月球的引力，比地球的小得多，只相當于地球引力的（ ）。人類生長發(fā)育和其他一切生命活動所需要的營養(yǎng)全部來自食物，食物中主要含有蛋白質(zhì)、_______ 、________ 、_______ 、_______五種營養(yǎng)成分。新課程倡導的學生觀是：學生是__________的人，學生是__________的人，學生是具有__________的人。本次課程改革的任務(wù)是全面貫徹黨的__________，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程__________、__________、__________，構(gòu)建符合____________________要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系?！　∥?、實驗探究　　 C、《天論》 。 地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變C、 B、由東向西 ）（ ）　　地球上新年的鐘聲是在同一時刻敲響。 太陽的熱是通過（一木塊靜止浮在水面上，木塊受到的浮力（ ）的容易浮，（（填“大于”“等于”或“小于”）。 ）用（　　熱傳遞主要通過（　　在遠古時代，人類用（　　（（ ）　　傳熱性能好的材料，保溫性能也一定好。A、由西向東 。A、拉薩 C、北京 B、《八十天環(huán)游地球》 C、化得慢A、頭頂正上方 B、哥白尼 ） 射，是 射，是不改變的條件研究性學習是指教師不把現(xiàn)成結(jié)論告訴學生，而是學生在教師指導下自主地__________、__________、__________的過程。物體的冷熱程度叫__________。A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊世界上種類最多，數(shù)量最多的動物是（ ）。A、打開燈帽豎放，從下往上點火，用內(nèi)焰加熱，從正面蓋上燈帽B、打開燈帽豎放，從上往下點火，用外焰加熱，從側(cè)面蓋上燈帽C、打開燈帽豎放，從下往上點火，用外焰加熱，從側(cè)面蓋上燈帽 ( 三 )簡答。（16分，）（為了每一位學生的發(fā)展）或（教書育人）。 在對待自我上，新課程強調(diào)反思。放電時出現(xiàn)的電火花就是閃電，發(fā)出的聲音就是雷聲。突然，有個學生否定了老師的說法：“不，老師，應該是15顆。B、能尊重學生，老師能放下架子與學生平等互學，體現(xiàn)了新課程理念下教師角色的轉(zhuǎn)換。用磁鐵的S極和__ __極靠近，它們互相_ _，用磁鐵的_ _極和_ _ 極靠近，它們互相___ __。（ ）2．毛細現(xiàn)象是由水的表面張力造成的。（ ），因而頸部不斷地變長了，就變成了我們今天看到的長頸鹿。 一個用實踐證明腳下的大地是球形的科學家是（ ）A、哥白尼B、步魯諾C、麥哲倫產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是（ ）A、 蠟燭融化 B、木材作家具 C、鐵塊變鐵水 D、饅頭發(fā)霉產(chǎn)生地震的主要原因（ ）A、 地殼的運動 B、地下的溫度太高 C、人類的活動五、實驗題： 土壤中的成分有哪些？你是怎樣做實驗來證明的。馬鈴薯、荸薺、蕃薯和蘿卜，哪些是根，哪些是莖，為什么？答：莖的特征是①有節(jié)和節(jié)間；②節(jié)上有葉或變態(tài)葉；③有芽。 在教學中如何引導學生？答：教學中的引導，主要是指教師要創(chuàng)設(shè)各種條件、運用各種方法讓學生去經(jīng)歷提問、發(fā)現(xiàn)、驗證、分析解釋、交流等探究過程。簡述秋季的主要星座和星空特點。天花和狂犬病以及愛滋病等的病源都是病毒。答：科學探究活動過程一般包括以下幾個方面：提出問題，猜想與假設(shè)，制定計劃，觀察、實驗、制作，搜集整理信息，思考與結(jié)論，表達與交流等活動。能反思自己的探究過程，將探究結(jié)果與假設(shè)相比較?！边@位老師聽了，高興地對同學們說，“你們真了不起！課本上有些知識范圍確實陳舊過時了，老師好落后了。請判斷這天