【正文】 當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師 真的很不容易呀。能多一種不同的人生經(jīng)歷 。在年的假期 ,我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。 （一）在教學(xué)工作當(dāng)中，我主要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)作精神 49 在上機(jī)練習(xí)中，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生。 加強(qiáng)對(duì)掛職教師的服務(wù)與考核。 8 名掛職教師對(duì)此次組織上安排他們走出校門(mén)、融入社會(huì)、開(kāi)展實(shí)踐，進(jìn)而提升自身教學(xué)科研水平和能力的機(jī)會(huì)十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。 二、主要做法 市委及相關(guān)部門(mén)高度重視教師掛職工作。 此次黨校教師掛職工作的特點(diǎn)。 第四篇 :黨校教師掛職鍛煉工作總結(jié) 45 為進(jìn)一步適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的新形勢(shì)和新要求，提高黨校一線骨干教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力，促進(jìn)教學(xué)和科研水平的提升，在市委的高度重視和關(guān)心支持下，市委黨校于 2020年 3月份選派部分教師赴市直部門(mén)掛職鍛煉。 1．每月定期召開(kāi)一次班主任工作會(huì)，特殊情況臨時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)，并靈活利用周日班主任晚自習(xí)下班的機(jī)會(huì)，布置學(xué)校和年級(jí)組的相關(guān)工作。每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分 ，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。 2020年至現(xiàn)在擔(dān)任 209 美術(shù)班班主任工作。 。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練 ...... 教師工作總結(jié)專(zhuān)題 10篇 第一篇 :教師工作總結(jié) 。 預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。給他們講解專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì)加緊訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)。三位女生因均為文科出身，并有一名來(lái)自中文系，一名來(lái)自英語(yǔ)系， 故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。還要通電檢測(cè) —— 在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)查看問(wèn)題出在哪里，再進(jìn)行維修。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫(xiě)在書(shū)面之外的“特殊文 化”！ 人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。同時(shí)也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)。作為一線的服務(wù)員，每天都會(huì)遇到不同層次 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭(zhēng)吵等等。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，基本上能車(chē)出工廠所需要的零件，但也有一些沒(méi)有掌握到，像滾筒啊，我就不會(huì)車(chē)了 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文 請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄，弄了半天也沒(méi)弄出來(lái)，心里更加慌了。 雖然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來(lái)的，沒(méi)有啥經(jīng)驗(yàn)，所以要從低做起。從第一次見(jiàn)面學(xué)生們作自我介紹開(kāi)始場(chǎng)面就很火，后來(lái) 28 上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問(wèn)題，有在下面笑的，有起哄的，還有說(shuō)話嘮嗑的；站的時(shí)候沒(méi)有站相，坐的時(shí)候怎么做的都有，五花八門(mén)（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時(shí)候我動(dòng)員半天，好說(shuō)歹說(shuō)人家就是無(wú)動(dòng)于衷，上課就干等著老師喂，很多時(shí)候我開(kāi)玩笑問(wèn)他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，終 于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過(guò)讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。讓我欲哭無(wú)淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級(jí)三班和四班的語(yǔ)文。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車(chē)。公司多年來(lái)集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來(lái)保證企業(yè)高速發(fā)展。 二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路 一直都聽(tīng)說(shuō)講課是一門(mén)藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員 之家站內(nèi)搜索查看正文。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開(kāi)始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。一封信件沒(méi)有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失 。其次，也離不開(kāi)我們小組成員之間的分工合作和不懈努力，在完成課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們一起討論、互相學(xué)習(xí)并積極查找資料和尋求幫助，最終通過(guò)努力才把這份設(shè)計(jì)完成。 排泥管的設(shè)計(jì)計(jì)算 （ 1）排泥量的設(shè)計(jì)計(jì)算 UASB 的設(shè)計(jì)流量 Q=3000m179。厭氧處理選用 UASB 升流式厭氧污泥床反應(yīng)器，廢水通過(guò)布水布置以此進(jìn)入底部的污泥層和中上部污泥懸浮區(qū)，與其中的厭氧微生物進(jìn)行反應(yīng)生成沼氣，氣、液、固混合液通過(guò)上部三相分離器進(jìn)行分離，污泥回落到污泥懸浮區(qū)，分離后廢水排出系統(tǒng)，進(jìn)入好氧生物接觸氧化池。 、 設(shè)計(jì)要求 獨(dú)立思考，獨(dú)立完成； 完成主要處理構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)布置； 工藝選擇、設(shè)備選型、技術(shù)參數(shù)、性能、詳細(xì)說(shuō)明； 提交的成品：設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、工藝流程圖、高程圖、廠區(qū)平面布置圖。厭氧處理過(guò)程選用 UASB 升流式厭氧污泥床反應(yīng)器，好氧處理過(guò)程選用生物接觸氧化工藝。反應(yīng)器設(shè) 4根 DN150 長(zhǎng) 的穿孔管，每?jī)筛苤g的中心距為 2m，配水孔徑采用 7φ 14mm，孔距為 2m，即每根管上設(shè) 4 個(gè)配水孔，每個(gè)孔的服務(wù)面積 2m 2m=42m，孔口向下 ,穿孔管距反 9 應(yīng)器底 。/d 10 處理效果 LmgBODLmgCODLmgSS///??????—出水濃度—出水濃度—出水濃度 六、 生物接觸氧化 （ 1） 生物接觸氧化池的有效面積 %803 15030030001000 )0 ??? ????? ??? ）（（ ?M SSQV （ 2） 濾池總面積 mHVF ??? （ 3） 濾池格數(shù) ??? Fn 七、豎流式沉淀池 （ 1）中心管有效斷面積 設(shè)中心管內(nèi)流速0v=，沉淀池最大設(shè)計(jì)流量為 sm/3 20m ax mvqf ??? （ 2） 沉淀部分有效斷面積 2m ax023 /hm/????????qFsmhmuvmq）（，則上升流速設(shè)表面負(fù)荷 ’ （ 3） 沉淀池直徑 mFD (4 ????? ?? ）（） （ 4） 沉淀池有效水深 2h 11 設(shè)沉淀時(shí)間 T=，則mvT 2 ?????? （ 5） 校核池徑水深比 （符合要求） ???hD （ 6） 校核集水槽每米出水堰的過(guò)水負(fù)荷0q sLLDq /?????? ?? 符合要求，可不另設(shè)輻射式集水槽 （ 9） 池子圓截錐部分實(shí)有體積 2V 設(shè)圓錐底 部直徑‘d為 ，截錐高度為 2h，截錐側(cè)壁傾角?55??，則 污泥量可見(jiàn)池內(nèi)足夠容納（）（‘d2)(3 )(3h)2 32222525???????????????????rRRVtgdDr? （ 10） 中心管直徑0d mf ???? ?? （ 12） 沉淀池總高度 H 設(shè)池子保護(hù)高度 1h=，緩沖層高 4h=0（因泥面很低），則 54321 ??????????? hh 八、消毒池 燈管設(shè)計(jì)： 設(shè)計(jì)流量： Q＝ 3000m3/d=選用 TrojanUV3000PTP 紫外消毒設(shè)備，每 3800m3/d需 28 根燈管，故燈管數(shù) N： 12 （根） 0030 00 ???N ?。?N=24 擬選用 4根燈管為 1個(gè)模塊，則模塊數(shù) n=24/4=6 )( 個(gè)（個(gè)） ?? n 取 n=6, 渠道設(shè)計(jì)： 按設(shè)備要求渠道深度為 700mm ,設(shè)渠中水流速度為 則渠道過(guò)水?dāng)嗝娣e為： )( 2mQA ??? ? 渠道寬度： mHAB ??? 復(fù)核流速： )/( smAQV ???? 選取 TrojanUV3000PTP 紫外消毒系統(tǒng)，兩個(gè) UV 燈組，每個(gè) UV 燈組 3個(gè)模塊。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的 設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面 16 轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧， 在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí) 和客觀的評(píng)價(jià)。主要有四個(gè)方面。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴成功，都渴自己有限的 生命能創(chuàng)造出的價(jià)值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來(lái)你的生命無(wú)可，我自然也比例外。 帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專(zhuān)生，開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得做這個(gè)很簡(jiǎn)單，不用學(xué)，一看就會(huì)，做是會(huì)做，不過(guò)不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來(lái)，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么 21 我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那 就好解決啦?？赊D(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)縮影，是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有十幾雙眼睛正齊 刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課。 24 一、自信登講臺(tái)，緊張不再來(lái) 清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì) 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來(lái)不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。 25 第六篇 :大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們已經(jīng)走過(guò)大半大學(xué)時(shí)光，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。 ：在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。短短的一個(gè)月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗(yàn)到了所謂的酸甜苦辣。一上來(lái)就把標(biāo)題《桃花源記》里的“源”寫(xiě)成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很尷尬！后來(lái)慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來(lái)，達(dá)到“無(wú)視”聽(tīng)課的老師的功底。 于是乎我便打起背包，來(lái)到工廠，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。因?yàn)榻z攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來(lái)，一般情況下，就是強(qiáng)力的把絲攻敲出來(lái)，或者用火燒軟以后，在打出來(lái)，無(wú)論如何這個(gè)孔都是廢的了，又要重新鉆過(guò)另外一個(gè)了。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開(kāi)始銑打粉缸的刀，看起來(lái)簡(jiǎn) 簡(jiǎn)單單的一把刀，銑起來(lái)卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來(lái)，銑出來(lái)以后還要精加工，聽(tīng)老員工說(shuō)，單單這