狠抓常規(guī)促質(zhì)量銳意進(jìn)取謀發(fā)展-免費(fèi)閱讀
【正文】 [7]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。3．指導(dǎo)和督促班主任落實(shí)對(duì)學(xué)生的教育和管理，開(kāi)展思想品德教育活動(dòng)，保障教學(xué)正常秩序，保證年級(jí)不出現(xiàn)亂班亂課現(xiàn)象；采取切實(shí)有效的措施，在全年級(jí)做到學(xué)生差的陰影在教師心頭消失，學(xué)生差的語(yǔ)言在教師口頭消失，損害學(xué)生自尊心、自信心的行為在一切場(chǎng)合中消失，熱愛(ài)并鼓勵(lì)每一位學(xué)生成功。 善于學(xué)習(xí)，向書本、向同事、向其他學(xué)校教師，向自己的學(xué)生都能學(xué)到很多東西。抓基礎(chǔ)、抓基本功訓(xùn)練是中考復(fù)習(xí)的主要方面，要下大力氣夯實(shí)基礎(chǔ)，只有基于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才談得上抓能力的提高。有目的性的通過(guò)整卷練習(xí)來(lái)提高學(xué)生對(duì)時(shí)間的合理分配和解題速度，可以針對(duì)自已薄弱的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容找相關(guān)的題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，可以針對(duì)自己做得不好的題型專門找題強(qiáng)化訓(xùn)練。積極開(kāi)展現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽和優(yōu)質(zhì)教案比賽，通過(guò)骨干教師示范課、中年教師展示課、青年教師匯報(bào)課（實(shí)踐課、過(guò)關(guān)課），組織教師集體觀摩、討論、評(píng)析、探討現(xiàn)代課堂教學(xué)的基本模式。開(kāi)展教師繼續(xù)教育和建立以轉(zhuǎn)變教師觀，提高創(chuàng)造性教學(xué)能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)理念，建立以主體教育思想為指導(dǎo)的開(kāi)放式教師校本培訓(xùn)模式，建立與培養(yǎng)教師創(chuàng)造性教學(xué)能力目標(biāo)基本對(duì)應(yīng)的校本培訓(xùn)課程體系和建立與培養(yǎng)教師創(chuàng)造性教學(xué)能力相適合的校本培訓(xùn)管理模式。教務(wù)處將加大檢查督促的力度，要求各備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考查，鼓勵(lì)備課組進(jìn)行分工協(xié)作，按單元（章節(jié)）進(jìn)行說(shuō)課討論。教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。在綜合評(píng)定的基礎(chǔ)上，評(píng)審出我校第二批“教學(xué)新秀”、“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，為推薦市級(jí)名優(yōu)教師作好準(zhǔn)備，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。積極總結(jié)繼續(xù)做好“校本培訓(xùn)”工作。（4）鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。 （3）組織好本學(xué)期各類考試考查，提前安排考前輔導(dǎo)，認(rèn)真做好考務(wù)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。（1）按上級(jí)規(guī)定和學(xué)校課時(shí)計(jì)劃開(kāi)設(shè)好各類必修課、選修課、活動(dòng)課、勞技課（綜合實(shí)踐課），安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。體育課分室內(nèi)與室內(nèi)兩種，每位體育教師每月至少要在室內(nèi)上健康教育課二~三節(jié)，要有計(jì)劃和教安；室外（或館內(nèi)）體育課要做到：學(xué)生出席全，教學(xué)內(nèi)容具體，時(shí)間安排合理，分組活動(dòng)效果好，集合點(diǎn)名后下課，原則上不得提前下課。每次活動(dòng)必須由教務(wù)處派人參加考核，教研活動(dòng)必須以課堂研討為載體，時(shí)間每次不少于１小時(shí)。（1）教務(wù)處要建立教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)月例會(huì)制。（2）提倡面批。加強(qiáng)對(duì)青年教師的激勵(lì)和培養(yǎng)，從多方位、多角度客觀地評(píng)價(jià)每位教師的業(yè)績(jī)和教學(xué)能力，通過(guò)匯報(bào)課、基本技能競(jìng)賽等教學(xué)考核激勵(lì)青年教師積極奮進(jìn)，共同進(jìn)步。為了更好地開(kāi)展常規(guī)工作，教務(wù)處常規(guī)檢查力度還要加大，對(duì)教學(xué)常規(guī)中不規(guī)范或不認(rèn)真的教師實(shí)行跟蹤抽查的方法。 抓好畢業(yè)班工作。(1)牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生超常規(guī)發(fā)展。改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，輔優(yōu)補(bǔ)差成效明顯。 (2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。(1)教學(xué)常規(guī)檢查。改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式。（3）對(duì)重點(diǎn)學(xué)科教師，倡導(dǎo)建立學(xué)生“錯(cuò)題集”，教師批改每次作業(yè)要認(rèn)真分析學(xué)生出錯(cuò)原因，并建立相應(yīng)的“錯(cuò)題集”，及時(shí)反饋給學(xué)生，強(qiáng)化錯(cuò)題的校正。教研組長(zhǎng)制定好本組教師的“三課”計(jì)劃，然后上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處按各組的計(jì)劃統(tǒng)一制定學(xué)?！叭n”的活動(dòng)計(jì)劃后下發(fā)各組，嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。各年級(jí)成績(jī)較上學(xué)期穩(wěn)中有升：初三畢業(yè)班一次合格率和升學(xué)率要達(dá)到市局規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，中考平均總分排名在全學(xué)區(qū)前第4名,中考進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)超過(guò)學(xué)校期初下達(dá)指標(biāo)；初二地理、生物、法制教育的會(huì)考成績(jī)超過(guò)往年，居學(xué)區(qū)前列；初一、初二期末平均總分進(jìn)入全區(qū)前3名。
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