關(guān)注學(xué)生發(fā)展拓展學(xué)生自我教育空間-免費閱讀
【正文】 花有花的絢爛，葉有葉的榮光，而根更有根的驕傲。孩子在成長過程中的犯錯不僅僅是壞事，同時也是件好事，如果教育者能夠抓住這個教育時機(jī)教育犯錯者的話。他主動說要寫篇檢查，我搖頭說沒新意，他說要給他鞠躬道歉，我說作用不大，他轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠又有了主意：我給他補(bǔ)課如何？他的想法讓我吃驚，連忙說：“太妙了！你的辦法真多，要是用在有意義的事情上，那會多么了不起呀！”這話對他的觸動很大。其實，人的一生注定要與“錯誤”相伴，而與“完美”是相距甚遠(yuǎn)的。他們努力學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)外的一切活動，千方百計爭取趕上其他同學(xué)。如何把它運用得恰到好處呢？在我們的班級中，不乏有“數(shù)學(xué)天才”、“小作家”、“小詩人”、“小翻譯”、“小歌唱家”、“小畫家”……何不樹立這些活生生的學(xué)生典型，去激勵、引導(dǎo)更多的學(xué)生呢！小櫥窗就是一個學(xué)生展示自我的舞臺。班會結(jié)束后，我在回家的路上想了不少：學(xué)習(xí)，我會加倍努力的；文藝方面，力求成才，‘差生’這個詞對我來說將不復(fù)存在。營造出一種“人人參政”的局面，讓學(xué)生真正地自我管理起來。學(xué)生相互合作幫助個體，繼而達(dá)成集體的目標(biāo)。最后由全班同學(xué)評議在崗新隊委的表現(xiàn)，表現(xiàn)突出的可以連續(xù)上崗一次。班里多了“愛心團(tuán)”“環(huán)保隊”“互幫組”……讓學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé)，讓他們以實際行動改正不足，彌補(bǔ)過失，自我教育的能力得到了進(jìn)一步提高。有了這一前提，才會在集體里得到最迅速、最實在的進(jìn)步。這句話告訴我們：教是為了不教，管是為了不管?！蔽覀兊慕逃龖?yīng)該培養(yǎng)會生存、能發(fā)展的人，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力和競爭、創(chuàng)新的勇氣。關(guān)注學(xué)生發(fā)展，拓展學(xué)生自我教育空間葛利紅 （5564）內(nèi)容提要：作為教師，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，拓展學(xué)生自我教育的空間猶為重要。因此，作為教師，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，拓展學(xué)生自我教育的空間顯得猶為重要。作為班主任要明確一個觀念：教會學(xué)生自己管理自己，才會有真正的管理，才有助于提高學(xué)生的全面素質(zhì)?！蓖瑫r教育學(xué)生為自己負(fù)責(zé)。（二）實行班級管理自主化，努力開發(fā)學(xué)生自我教育的潛能班級管理工作中班主任起著主導(dǎo)的作用，但更應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生是主體這一指導(dǎo)思想，我認(rèn)為，班級管理應(yīng)該是在班主任的指導(dǎo)下，交給學(xué)生自己去實施，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生自我教育的能力。為了讓學(xué)生干部能過好三關(guān)，圓滿結(jié)束任職，我注意調(diào)整每個干部的心態(tài)，而要使干部間配合默契，重要的一條就是要定期召開干部例會。為了給更多的學(xué)生創(chuàng)造鍛煉提高的機(jī)會，我發(fā)動全體學(xué)生主動參與到班級管理工作中來，一方面強(qiáng)化班級管理，一方面讓他們認(rèn)識到自己是班集體的主人，培養(yǎng)和提高他們自我管理、自我教育的能力。實踐證明，班級管理自主化，調(diào)動了全體學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生思想健康
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1