【摘要】題型一實(shí)驗(yàn)題類型一探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)，重在探索研究，一般包括提出問題、做出假設(shè)、制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流六個(gè)步驟。探究實(shí)驗(yàn)一般設(shè)計(jì)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單，要點(diǎn)如下：：一般對(duì)探究的題目或題干資料中的核心句，提出有價(jià)值的、具有科學(xué)性和可行性的問題。：一般根據(jù)問題做出假設(shè)時(shí)，只要將提出的問題變成簡(jiǎn)單的肯定
2025-06-20 08:02
【摘要】第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障專題4科學(xué)探究題分類突破類型1有關(guān)反應(yīng)后成分類探究題【例1】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。(2)當(dāng)看到不同現(xiàn)象時(shí)停止通氣體，將
2025-06-15 00:18
【摘要】第六部分專題突破專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究類型一有關(guān)物質(zhì)成分的探究（5年2考）物質(zhì)成分的探究大致可以分為兩類：一類是探究混合物中（固體或氣體混合物）物質(zhì)組成的成分；另一類是探究常見物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后生成物的物質(zhì)組成探究。知識(shí)梳理1.對(duì)混合物中物質(zhì)組成成分的探究：常涉及初中常見的固體
2025-06-12 12:17
【摘要】專題二光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究1.(2022，東營(yíng))面對(duì)清澈見底、看起來不過齊腰深的池水，不會(huì)游泳的人千萬不要貿(mào)然下去，因?yàn)槿藗兛吹降某厮疃群退膶?shí)際深度并不相同，下面四幅圖能正確解釋此現(xiàn)象的是()C，人移動(dòng)到某一位置時(shí)恰好看不見硬幣(如圖甲)，往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見硬幣了(如圖丙)。(1)倒入一些水后看到硬幣的是
2025-06-13 00:54
【摘要】第二部分專題提升專題2身邊的化學(xué)物質(zhì)二水和溶液評(píng)價(jià)導(dǎo)向考點(diǎn)聚焦真題探源
2025-06-12 03:19
【摘要】第六部分專題突破專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究1.(2022天水)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留廢液。某化學(xué)課外小組的同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)我們共同參與探究并回答下列問題：【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。你認(rèn)為還可能含有溶質(zhì)是___________(化學(xué)
2025-06-12 23:13
【摘要】第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障專題4實(shí)驗(yàn)探究題命題分析解題指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)探究題以實(shí)驗(yàn)過程為依托，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、分析和評(píng)價(jià)能力，從而深入理解實(shí)驗(yàn)反映的生物學(xué)原理。在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)上，主要考查對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理和對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的控制。探究實(shí)驗(yàn)的分析主要考查實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡拇_立，實(shí)驗(yàn)原理的剖析，
2025-06-12 17:16
2025-06-16 08:47
【摘要】第二部分專題提升專題1物質(zhì)構(gòu)成的奧秘六化學(xué)用語(yǔ)評(píng)價(jià)導(dǎo)向考點(diǎn)聚焦真題探源
2025-06-16 13:25
【摘要】，AB和BC是由鋁制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中，下列說法正確的是()BC段的電阻，AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能AB段材料換成銅，其他條件不變，這兩段導(dǎo)體的總電阻將變大B、電流的關(guān)系時(shí)，連接了如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法，不合理的
2025-06-11 23:48
【摘要】，小王利用同一木塊進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3，則F1、F2、F3大小關(guān)系正確的是()＞F2＞F3＜F2＜F3＝F2＝F3＞F2＝F3A2.(2022，貴港)同一滑輪用如圖所示甲、乙兩種裝置勻速提升重均為10N的
【摘要】第二部分專題提升專題4化學(xué)與社會(huì)發(fā)展四環(huán)境保護(hù)評(píng)價(jià)導(dǎo)向考點(diǎn)聚焦真題探源
2025-06-12 03:20
【摘要】第二部分湖南5年中考?？紝ｎ}突破專題六教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一、化學(xué)儀器的識(shí)別（詳見第一單元）專題突破二、常見氣體的制?。ū乜迹?.常見氣體的發(fā)生裝置選擇依據(jù)：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇合適的裝置。一常見氣體的制取(必考)反應(yīng)物的狀態(tài)固體固體和液體反應(yīng)條件加熱不加熱裝
2025-06-16 12:08
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