【摘要】課題2 氧氣第二單元 我們周圍的空氣A知識(shí)要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第二單元我們周圍的空氣B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練課題2氧氣知識(shí)點(diǎn)1氧氣的物理性質(zhì)D1.關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述,不正確的是( )A.通常情況下,氧氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣比同體積的空氣稍重C.室溫下,氧氣不易溶于水D
2025-06-12 05:17
【摘要】課題2氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)?,掌握硫、磷、碳不氧氣反應(yīng)癿現(xiàn)象,文字表達(dá)式?,掌握化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化等概念。重點(diǎn)難點(diǎn)?癿概念。?學(xué)習(xí)內(nèi)容一氧氣癿性質(zhì)??閱讀課本第33-35頁(yè)癿有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空。:氧氣是一種色,味,比
2024-11-30 14:36
【摘要】(2)復(fù)習(xí)回顧::在一定溫度下,向一定量溶劑里加入某溶質(zhì),當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí),所得到的溶液叫做飽和溶液;還能繼續(xù)溶解的的溶液,叫做不飽和溶液。增加溶質(zhì)、降低溫度增加溶劑、升高溫度2、不飽和溶液與飽和溶液間的轉(zhuǎn)化關(guān)系不飽和溶液飽和溶液蒸發(fā)溶
2024-12-08 00:49
【摘要】敬業(yè)與樂(lè)業(yè)(二)梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)習(xí)目標(biāo):,體會(huì)其層次分明、條理清晰的特點(diǎn)。、準(zhǔn)確周密、生動(dòng)有力的特點(diǎn)?!熬礃I(yè)與樂(lè)業(yè)”的精神旨意,建立快樂(lè)學(xué)習(xí)觀。自主探究,說(shuō)說(shuō)文中表現(xiàn)作者觀點(diǎn)、看法的語(yǔ)句有哪些。你體會(huì)最深的是哪點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合自身的學(xué)習(xí)生活,談?wù)勀愕睦斫?。,作者就開(kāi)宗明義地
2025-06-19 02:41
【摘要】情景引入好多細(xì)小孔道!情景引入?1、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理。?2、探究實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的裝置,并利用設(shè)計(jì)的裝置制取二氧化碳。?3、了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)【思考】實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)研究了哪幾個(gè)方面的問(wèn)題?(例如:藥品、收集方法等。)一、藥品、反應(yīng)原理二、裝置(制取
2024-12-08 00:51
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3元素(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo),能說(shuō)出元素符號(hào)所表示的意義,能正確寫出常見(jiàn)的元素符號(hào)。,能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素和有關(guān)該元素的一些其他的信息。學(xué)習(xí)重點(diǎn)說(shuō)出元素符號(hào)所表示的意義;一些常見(jiàn)的元素符號(hào)要會(huì)從原子序數(shù)查某一元素的名稱、符號(hào)、核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等信息。
2025-06-17 12:11
【摘要】課題3制取氧氣2我夯基我達(dá)標(biāo),必不可少的最簡(jiǎn)單的一組儀器是()、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺(tái)、酒精燈、水槽、集氣瓶、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、燒瓶、集氣瓶、玻璃片思路解析:解該題必須首先掌握用哪些藥品和方法制取氧氣,然后根據(jù)藥品和儀器的性能去選答案。若用固體物質(zhì)(如高錳酸鉀、氯酸
2024-12-03 10:30
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣2022秋季化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)?R1.氧氣的物理性質(zhì):氧氣是一種色味的氣體,密度比空氣,溶于水。液態(tài)氧呈色,固態(tài)氧呈色狀。2.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)的氣體,在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),具有
2025-06-17 19:13
【摘要】課題1空氣化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第二單元我們周圍的空氣第1課時(shí)空氣是由什么組成的空氣的組成,空氣中氧氣含量的測(cè)定。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究空氣的組成。探究1:證明空氣的存在→探究2:探討空氣成分(包括:空氣中有哪些物質(zhì);科學(xué)家探索空氣成分的歷史與評(píng)價(jià)等)→探究3:測(cè)定空氣中氧氣的含量→探究4:
2025-06-12 00:16
【摘要】課題3元素第三單元雞蛋殼貝殼石灰石你知道嗎?你知道嗎?雞蛋殼、貝殼、石灰石的主要成分是一樣的嗎?它們的主要成分都是碳酸鈣(CaCO3),是由碳、氧、鈣元素組成的?二氧化碳和一氧化碳這兩種不同物質(zhì)的分子中都含有氧原子和碳原子。還有哪些物質(zhì)的分子中含有氧原子?一、元素左圖是兩種物質(zhì)
2025-06-15 12:07
【摘要】課時(shí)目標(biāo)1、掌握元素符號(hào)的書寫規(guī)則。2、理解元素符號(hào)的意義。3、識(shí)記常見(jiàn)元素的元素符號(hào)。課題3元素(第二課時(shí))知識(shí)回顧1、元素:具有相同______________________的一類原子的總稱.核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))2、決定元素種類的是原
2025-06-19 14:36
【摘要】第二課時(shí)空氣是一種寶貴的資源、。氧氣能助燃,但不能作燃料。(1)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作。(2)液氮沸點(diǎn)低,汽化時(shí)吸收大量熱,可用作冷凍劑。稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,屬于物理性質(zhì),可制成各種用途的。供給呼吸
2025-06-18 17:46
【摘要】蒙陰四中九年級(jí)化學(xué)教案編號(hào)09課題2氧氣課型新授課主備人(首次備課時(shí)間)宋炳強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1:了解02的性質(zhì)、用途,以及S、P、Al與02反應(yīng)的現(xiàn)象、反應(yīng)表示式。2:研究具體物質(zhì)
2024-12-09 03:12
【摘要】制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo):,初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的的方法,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,嘗試實(shí)驗(yàn)成功的快樂(lè),并學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程:【復(fù)習(xí)提問(wèn)】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無(wú)色氣體,一瓶是空氣,一瓶是氧氣,如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分它們?【教授新知】氧氣的制取【新課引入】在電視廣告上我們??吹絿宕髱熉櫺l(wèi)平代言的“氧立得”的
2024-12-09 00:41
【摘要】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)(RJ)
2025-06-14 04:04