【摘要】《關(guān)雎》雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥,和鴻雁、鴛鴦一樣,其一或死,另一就憂思不食,憔悴而死?!蛾P(guān)雎》——
2025-06-20 12:01
【摘要】蘇軾一、給標出的字注音:宮闕()瓊樓()綺戶()嬋娟()不勝寒()丙辰()quèqióngqǐchánjuānshēngbǐngchén二、背會并理解課下詞語學(xué)習(xí)目標
2025-06-19 19:38
【摘要】海燕高爾基導(dǎo)入新課雪海燕是南極海燕類中最為美麗的一種海燕飛來白腰叉尾海燕學(xué)習(xí)目標?知識與能力目標:在朗讀的基礎(chǔ)上感悟和品味作品形象及其深刻內(nèi)涵。?過程與方法目標:體會、揣摩和學(xué)習(xí)抒情性語言和多種手法。?情感、態(tài)度與價值觀目標:體驗和培養(yǎng)樂
2025-06-21 02:35
【摘要】對岸第二課學(xué)習(xí)目標:了解有關(guān)作者的文學(xué)常識;體會本課的寫作方法;體會本詩創(chuàng)設(shè)的意境,培養(yǎng)想象能力。:通過朗讀課文,體會本詩運用反復(fù)的修辭方法所達到的藝術(shù)效果,從面更好地理解課文。:體會作者在文章中蘊涵的濃濃的親情,以及對生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無比熱愛之情。散文詩,從形式上看,它近
2025-06-21 02:24
【摘要】老王老王楊絳第一課時?。?楊絳,生于1911年,錢鐘書夫人,本名楊季康,著名作家、評論家、翻譯家、學(xué)者。祖籍江蘇無錫,生于北京。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等,譯有《堂吉訶德》,著名作品有《我們仨》《澡堂》。資料助讀?!独贤酢纷饔?98
2025-06-20 14:13
【摘要】新課指南:了解科幻小說的特點;了解心理描寫對刻畫人物形象的作用,并學(xué)會在寫作中運用這種寫法。:熟讀課文,理清文章的脈絡(luò)層次;仔細研讀重要語段,學(xué)習(xí)本文生動形象的語言。:分析人物形象,學(xué)習(xí)凌偉堅忍的性格。怏()噎()撳()攫住()
2025-06-20 14:14
2025-06-12 05:49
【摘要】【印度】泰戈爾課前預(yù)習(xí):1、誰來介紹一下作者?2、對岸在文中有幾層含義?課后習(xí)題一●對岸有哪些景物?(用“▲”勾畫)●作者以怎樣的視角描寫了對岸的景物?●表達了怎樣的感情?學(xué)法:
2025-06-11 23:53
【摘要】學(xué)習(xí)目標:1、懂得珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,專心學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)課文構(gòu)思嚴密,對比鮮明的寫作特點。3、了解一些雙音詞的古今異義。袁枚(1716—1798),字子才,號簡齋,又號隨園老人,錢塘(今浙江杭州)人,清代詩人。乾隆時考中進士,曾任江寧等地知縣。辭官后居住在南京小倉山,筑隨園,生活奢
2024-11-21 05:27
【摘要】24馬說;積累重點文言字詞;疏通文意,并能背誦課文。(重點);掌握本文托物寓意的寫法,領(lǐng)會課文的行文邏輯。(難點),樹立報效國家的遠大志向。(重點)學(xué)習(xí)目標韓愈(768—824),字退之,世稱韓昌黎,河南河陽(今河南孟州南)人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,位列“唐宋八大家”之首。他領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運動,反對
【摘要】馬克·吐溫據(jù)說美國有一個百萬富翁,他的左眼壞了,于是花了許多錢裝了一只假眼,假眼裝得很好,人們看不出來,富翁也很得意。有一次,他碰到馬克·吐溫,問:“你猜得出嗎,我哪只眼睛是假的?”馬克·吐溫端詳了一會,指著他的左眼說:“這只是假的?!备晃倘f分驚異,不解地問:“你怎么知道的?”馬克·吐溫十分平靜地回答:
2025-06-15 12:00
【摘要】解題:表是古代奏議的一種,用于向君主陳說作者的請求和愿望。表文的一般內(nèi)容不外乎議論和敘事,又往往帶有抒情色彩。出師表就是在軍隊出征之前寫給君主表明請求和愿望的奏章。本文以議論為主,兼用記敘和抒情。諸葛亮,字,是著名的政治家,軍事家。年輕時,隆
2025-06-13 01:19
【摘要】《黃生借書說》同步練習(xí)第一部分:1.《黃生借書說》作者,號簡齋,又號。2.給下列句子中的字注音:?非夫人之物而強假焉夫()強()?而惴惴焉摩玩不已惴()?而少時之歲月為可惜也少()?余幼好書,家貧難致好()3.解釋下列句子中的詞。?隨園主人授以書而告之曰(授:)
2024-12-03 07:03
【摘要】《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。詩經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興?!对娊?jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個部分。(包括十五國風(fēng),大雅、小雅,周、魯、商頌)風(fēng)多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會宴飲所用詩歌;頌多為宗廟祭祀的舞曲歌辭
2025-06-12 06:00
【摘要】學(xué)習(xí)目標:了解與科幻小說有關(guān)的知識,把握描寫對刻畫人物形象的作用,學(xué)會分析和欣賞小說。:熟讀課文,找出文中描寫人物的語句,學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法;設(shè)置問題,探究本課以虛構(gòu)的情節(jié)諷喻現(xiàn)實的寫法。:理解“兩面國”的含義,結(jié)合寫作背景了解作者所處時代的社會現(xiàn)實,做一個正直誠實的人。李汝珍(約1763——約1
2025-06-20 14:11