【摘要】親切的使者什么是吉祥物?吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含企盼成功的愿望。吉祥物的由來?吉祥物一詞,源于法國(guó)普羅旺斯語Mascotto,直到19世紀(jì)末才被正式以Mascotte的拼寫收入法文詞典,英文Mascot由此衍變而來,意能帶來吉祥、好運(yùn)的人、動(dòng)物或東西
2024-11-16 21:36
【摘要】春天的暢想觀察與思考自然界的哪些現(xiàn)象向我們傳達(dá)了春天到來的信息？讓我們感受春天?春天的美感：一切都是新生的,富有生命力的。?春天的色彩：綠色是春天的主色調(diào)。?春天的象征意義：春天象征生命，象征希望，象征多彩。春天到了，人們的心情變得明亮。中國(guó)民間
2025-06-14 08:12
【摘要】第三單元復(fù)習(xí)提綱一、字詞部分一）詞匯積累（要求從音、形、意三個(gè)方面掌握）宰割zǎigē籌劃chóuhuà彷徨pánghuáng仰慕y(tǒng)ǎngmù可歌可泣鮮為人知xiǎn當(dāng)之無愧鋒芒畢露家喻戶曉婦孺皆知馬革裹尸鞠躬盡瘁死而后已衰微赫然迭
2024-12-08 16:01
【摘要】第一篇：新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)單元測(cè)試第三單元 2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)歷史第三單元檢測(cè)題 班別姓名座號(hào)分?jǐn)?shù)一．單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分） 1．1919年的五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹...
2024-11-09 05:48
【摘要】2021—2021學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)歷史第三單元檢測(cè)題班別姓名座號(hào)分?jǐn)?shù)一．單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1．1919年的五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，它發(fā)生在（）A．北京
2024-11-30 14:11
【摘要】親切的使者1990年北京亞運(yùn)會(huì)吉祥物盼盼1980年莫斯科奧運(yùn)會(huì)吉祥物“米沙”?2020年倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物“文洛克”2020年溫哥華冬奧會(huì)吉祥物福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神
【摘要】獨(dú)特的裝扮在眾多民間活動(dòng)中，人們戴著面具載歌載舞。面具又稱假面；在民間則稱臉殼、臉子或鬼臉?？脊艑W(xué)和文化人類學(xué)研究表明，面具是一種具有特殊表意性質(zhì)的象征符號(hào)?！扒寄贰笔遣卣Z，為“蹦跳”之意。指宗教法會(huì)中“酬神醮鬼、驅(qū)邪禳災(zāi)”的跳神表演。隨著時(shí)代的發(fā)展，面具不斷衍變，原有的鬼神崇拜宗教迷信內(nèi)涵逐漸淡化，逐漸
2025-06-18 19:50
【摘要】春天的暢想－－感受春光了解春天自然美的春天感受春天之一藝術(shù)美的春天感受春天之二中國(guó)畫春天的美術(shù)作品油畫水粉畫布貼裝飾畫電腦繪畫電腦動(dòng)畫各顯神通通過自由組合，討論交流，小組成員間達(dá)成共識(shí)，確定意圖和主題，用國(guó)畫、水彩、兒童畫、剪紙等手法進(jìn)行表現(xiàn)練
【摘要】14秋天一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字丁．丁(zhēnɡ)棲．息(qī)寥．闊(liáo)枯涸．(hé)鳊．魚(biān)烏桕．(jiù)夢(mèng)寐．(mèi
2025-06-20 15:36
【摘要】第三單元11春一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字朗潤(rùn)．(rùn)撫．摸(fǔ)嫩．葉(nèn)眨．眼(zhǎ)蓑．衣(suō)抖擻．(sǒu)hōnɡ(烘)托l(wèi)i
2025-06-12 01:09
【摘要】13風(fēng)雨一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字偌．大(ruò)蜷．曲(quán)倏．忽(shū)錐．形(zhuī)隨即．(jí)凸．起(tū)屋yán(檐)攀
2025-06-12 00:57
【摘要】名著導(dǎo)讀(一)《駱駝祥子》1．《駱駝祥子》作者_(dá)___，原名_______，族，(籍貫)人，有“_____________”的稱號(hào)。2．《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走了車，卻冒險(xiǎn)牽回了三匹______。3．《駱駝祥子》的主人公是_____，是他的
2025-06-20 15:56
2025-06-20 15:26
【摘要】楊絳重點(diǎn)研讀（8-16）人物描寫方法：肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理閱讀8-16段，畫出有關(guān)老王的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫的語句，并體會(huì)其表達(dá)作用。問題探討1、那么老王臨死之前還要送作者一家人雞蛋和香油的行為背后究竟隱藏著他怎樣的心理呢？像老王這樣一個(gè)飽受白眼的下層勞動(dòng)
2025-06-20 21:32
【摘要】老王楊絳學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、理解老王的“苦”不“善”，把握其性格特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情?二、領(lǐng)會(huì)從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大字詞識(shí)記老王是誰？為什么寫他？?三輪車夫?“幾年過去了，我漸漸明白，那是一個(gè)并運(yùn)的人對(duì)丌并者的愧怍”作者為什么愧怍？?并運(yùn)——
2025-06-20 18:54
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