八年級語文上冊第六單元第25課詩詞五首浣溪沙課件新版語文版-免費閱讀
【正文】 從藝術的角度看，也使詞的主旨得到了升華。 “ 門前流水尚能西 ” 語出 “ 百川東到海，何時復西歸 ” （漢 休將白發(fā) 唱 黃雞 。 白發(fā)， 指老年。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 反復朗誦，品味用詞的凝煉，理解該詞所表達的思想感情。 ? 。 蕭蕭， 同瀟瀟，雨聲。 山下蘭芽短浸溪， 松間沙路凈無泥。 詩人抓住了早春的哪些特征來描寫，勾勒出哪些圖景？ 品讀詩句，抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？ 蘇軾引經(jīng)據(jù)典 “ 休將白發(fā) 唱 黃雞” 為什么要反其意而用之？ 詩人抓住了哪些景物來體現(xiàn)早春的特征的，并勾勒出哪些圖景？ 抓住最能體現(xiàn)早春特征的景物：蘭芽 —— 短、溪 —— 清澈、沙路 —— 凈、暮雨 —— 蕭蕭、子規(guī) —— 啼 溪邊蘭芽圖
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