八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章第1節(jié)杠桿復(fù)習(xí)課件2新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 物理 B C D 圖中的等臂杠桿處于水平位置并靜止， B端繩子的拉力 F與 A端重力 G相比（ ） A. F=G； B. F〈 G； C. F 〉 G； D. 無(wú)法比較。 612所示杠桿，在杠桿 B點(diǎn)掛上一個(gè)重為 8 N的物體，要使杠桿平衡，在 A 端至少要加 __N的力，力的方向是________. ，正確的是 ( ) 4 豎直向下 圖 612 課堂練習(xí) 3.( )一根蠟燭截成長(zhǎng)度不同的兩段豎立在杠桿的兩邊，如圖且杠桿平衡，若同時(shí)點(diǎn)燃蠟燭（設(shè)燃燒速度相同），則杠桿的 ___端將翹起。 (5)利用本裝置探究杠桿平衡條件時(shí) 需要記錄多組數(shù)據(jù) ,這樣做的目的是在于_______________。” ——阿基米德 重點(diǎn)提示 、阻力都是 杠桿 受到的力！ 所以 :支點(diǎn)、動(dòng)力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn) 都在____上 ！ ? ! ? 點(diǎn) 到力的作用 線 的 _____距離 ! 杠桿 垂直 一 .杠桿 定義： 杠桿的五個(gè)要素： 支點(diǎn) O 動(dòng)力 F1 阻力 F2 動(dòng)力臂 L1 阻力臂 L2 F1 F2 O L1 L2 一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫杠桿。 從杠桿上方便地讀出或測(cè)量出力臂 右 水平 使重力作用線通過(guò)支點(diǎn)，力臂為 0 ，不影響杠桿平衡條件 動(dòng)力 動(dòng)力臂和阻力 阻力臂 動(dòng)力 動(dòng)力臂 =阻力 阻力臂 (F1L1=F2L2 ) 二 .杠桿的平衡條件 (重點(diǎn) ) 杠桿的平衡條件是 F1L1=F2L2 例 1： 在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個(gè)質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡， 如圖，則 ： ⑴ 左右力臂 L1:L2=______? ?2．作用在杠桿上的動(dòng)力是 4牛，阻力是 12牛，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂與阻力臂之比是 。 (g取 10N/kg) ? 從這篇報(bào)道介紹的“稱象”事例及歷史上廣為人知的“曹沖稱象”故事，你有什么感受？答： 。 C F L1 分析： ∵F 始終垂直杠桿， ∴ L1保持 ； 杠桿在緩慢提升過(guò)程中， L2逐漸 ； 開(kāi)始時(shí)， L1＞ L2，是 ； 最終狀態(tài)， L1＜ L2，是 。 (3) 。 練習(xí)： D 人體的前臂可視作 （填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，當(dāng)曲肘將重物舉起時(shí)，阻力臂大小將 （填“增大”或“減小”） O 費(fèi)力 減小 一根直桿可繞軸 O轉(zhuǎn)動(dòng)，在直桿的中點(diǎn)掛一重物，在桿的另一端施加一個(gè)方向始終保持水平的力，如圖示，在力 F使直桿從豎直位置慢慢抬起到水平位置的過(guò)程中，力 F大小的變化情況應(yīng)是（ ） A、一直在增大 B、一直在減小 C、先增大后減小 D、先減小后增大 A L1 L2 找出杠桿的 五要素 ； 判斷動(dòng)力臂 L阻力臂 L2的變化情況； 由杠桿平衡條件（ F1L1=F2L2 ）進(jìn)行分析。他動(dòng)用了吊車(chē)、鐵籠和長(zhǎng)為 10m的硬棒作為輔助工具。 分析杠桿受到的動(dòng)力和阻力，明確各力的大小和方向。 練 習(xí) 抽水馬桶的排水裝置 . 1. 畫(huà)出 起瓶器 的動(dòng)
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