【摘要】第二單元6我的老師一二三四一、字音字形1.識(shí)記生難字黑痣．(zhì)軍閥．(fá)焚．香(fén)卜．問(wèn)(bǔ)糾．紛(jiū)磕．頭(kē)zī(姿)勢(shì)qiān(
2025-06-12 00:57
【摘要】6老山界學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握文章內(nèi)容。，理解詞句的意蘊(yùn)，體會(huì)描寫的特點(diǎn)。，感悟紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神。新課導(dǎo)入毛主席的詩(shī)《七律·長(zhǎng)征》中，講到了雄偉險(xiǎn)峻的“五嶺”，其中有一座山嶺叫做越城嶺，這座山高三十里，懸崖峭壁，十分險(xiǎn)峻，是“五嶺”中最險(xiǎn)的一座山，也是紅軍翻過(guò)的“第一座難走的山”，它被稱為老山界，紅軍戰(zhàn)士是
2025-06-21 02:19
2025-06-21 02:20
【摘要】6 老山界一、字音字形huánɡkē閥?繳?hānquánchùpéng?pàichāndūchéngshèng盛開(kāi)?gūgǔ骨頭?juéjiáo細(xì)嚼慢咽?
2025-06-20 14:28
【摘要】7背影字詞盤點(diǎn)作家作品寫作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字擦拭．(shì)瑣屑．．(suǒxiè)惦．記(diàn)舉箸．(zhù)躊躇．．(chóuchú)
2025-06-12 00:58
【摘要】9老王字詞盤點(diǎn)作家作品寫作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字傴．(yǔ)攥．著(zuàn)荒僻．(pì)取締．(dì)骷髏．．(kūlóu)滯．笨(zhì)楊
2025-06-20 15:22
2025-06-12 12:09
2025-06-20 15:20
【摘要】5秋天的懷念知識(shí)與技能1．理解課文內(nèi)容，把握母親的藝術(shù)形象，感悟作者的意圖。2．培養(yǎng)學(xué)生有感情地讀好課文、概括課文主要內(nèi)容和深入理解課文內(nèi)容的能力。過(guò)程與方法1．指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)討論，自己讀懂課文，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。2．學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫(huà)人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫作手法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-19 11:57
【摘要】學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
2024-11-17 01:50
【摘要】8《世說(shuō)新語(yǔ)》二則世說(shuō)新語(yǔ)世說(shuō)新語(yǔ)劉義慶簡(jiǎn)介《世說(shuō)新語(yǔ)》《世說(shuō)新語(yǔ)》，筆記小說(shuō)集，是六朝志人小說(shuō)的代表作。南朝宋劉義慶撰。主要記載漢末至東晉士族階層人物的遺聞?shì)W事。全書(shū)語(yǔ)言精練，善于通過(guò)一言一行刻畫(huà)人物肖像、精神面貌，意味雋永.全書(shū)按內(nèi)容分類記事，共分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門。《
2025-06-13 12:01
【摘要】5秋天的懷念初讀課文，掃清字詞障礙在看菊花的過(guò)程中，作者的生活態(tài)度前后有什么變化？我坐在小公園安靜的樹(shù)林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢?很久很久，迷迷糊糊的我聽(tīng)見(jiàn)了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘?/span>
2025-06-20 14:19
【摘要】寫作學(xué)會(huì)記事諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言談到寫作時(shí)說(shuō)：“我該干的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是用自己的方式，講自己的故事?！比绻朴凇爸v故事”，也就是擅長(zhǎng)“記事”，寫作就會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。導(dǎo)入新課，做生活的有心人。，對(duì)敘事的
2025-06-19 06:53
【摘要】史鐵生秋天碩果累累、大地豐收，是多么美好的季節(jié)。然而在作家史鐵生的心里，秋天卻彌漫著無(wú)限的傷感，這是為什么呢？這節(jié)課讓我們跟隨作家史鐵生一起，走進(jìn)秋天的故事——《秋天的懷念》。導(dǎo)入新課；整體感知文章的主要內(nèi)容。、動(dòng)作、神態(tài)等的描寫體會(huì)母親的形象，理解“好好兒活”的含
2025-06-21 00:54
【摘要】5秋天的懷念由秋天的故事引發(fā)的對(duì)的懷念殘疾的兒子去逝的母親放聲朗讀課文并思考：怎樣才能結(jié)合文章內(nèi)容把題目補(bǔ)全？走進(jìn)秋天的懷念走進(jìn)秋天的懷念這是一個(gè)怎樣的母親呢？下面就讓我們走進(jìn)文章的字里行間，試著讀懂母親。體味母愛(ài)的內(nèi)涵體味母愛(ài)的內(nèi)涵可我卻一直都
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