【摘要】生物教學案例《植物生長需要水和無機鹽》(第一課時)一、教材分析教材地位:本節(jié)首先通過實驗來驗證外界溶液的濃度對根毛細胞吸水的影響,從而使學生對植物吸水和失水的原理具有感性認識,在這個基礎(chǔ)上,重點闡明了植物吸水和失水的原因,既與前面學習的細胞和根尖的結(jié)構(gòu)等知識聯(lián)系起來,又為以后學習光合作用等知識奠定了基礎(chǔ)。因此,本節(jié)課在教材中具有承上啟下的作用
2024-11-20 00:55
【摘要】第3單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物的一生自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第3單元生物圈中的綠色植物第三節(jié)植物生長需要水和無機鹽第三節(jié)植物生長需要水和無機鹽學習目標。(重難點)。?!耙Фㄇ嗌讲环潘?,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東
2025-06-13 02:53
【摘要】第4節(jié)人體對食物的消化和吸收(第2課時)為什么吃了青菜不會變綠巨人?吃了雞翅不會長翅膀??;?。食物消化吸收的過程將饅頭塊放在口中咀嚼,細細品嘗,會感到饅頭越嚼越甜。這是為什么呢?淀粉口腔唾液淀粉酶
2025-06-20 12:23
【摘要】第三節(jié)植物生長需要水和無機鹽執(zhí)教者:陳朝清?根尖從尖端向上依次有、、、四部分,?其中,是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)成熟區(qū)
2024-12-08 12:35
【摘要】第五章第三節(jié)植物需要水和無機鹽楊柳育才學校楊奇敏第一課時植物的生長需要水第五章第三節(jié)植物生長需水和無機鹽第一課時植物的生長需要水楊柳育才學校楊奇敏請同學們想一想:農(nóng)諺“有收無收在于水,收多收少在于肥”這句話是什么意思水和無機鹽是保證植物正常生長發(fā)育的重要條件植物吸收
2024-11-10 22:30
【摘要】第3單元第1章綠色植物的一生第三節(jié)植物生長需要水和無機鹽(第2課時)一、教學目標:知識性目標:舉例說明植物生長需要的主要無機鹽及其作用。二、教學重點:難點:含氮的無機鹽對植物生長的影響的實驗。三、教學準備:1、FLASH:(1)無機鹽對植物生長的作用;(2)根對水分的吸收。2、學
【摘要】第3單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物的一生自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第3單元生物圈中的綠色植物第三節(jié)植物生長需要水和無機鹽第三節(jié)植物生長需要水和無機鹽學習目標。(重難點)。?!耙Фㄇ嗌讲环潘?,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾
2025-06-13 03:10
【摘要】第2節(jié)植物的生長發(fā)育豆芽是餐桌上常見的蔬菜,是大豆或綠豆種子萌發(fā)后生長成的。種子萌發(fā)最先長出的部分到底是長成莖和葉呢,還是發(fā)育成根呢??1、知道植物種子萌發(fā)的過程,并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼苗各結(jié)構(gòu)的對應關(guān)系;?2、能描述葉芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程。觀察種子萌發(fā)的過程以小組為單位,在一個大培養(yǎng)皿里墊上濕棉花,每隔兩
2025-06-15 12:10
2025-06-12 12:51
【摘要】蘇教版七年級第五章綠色植物的一生第三節(jié)植物的生長需要水和無機鹽學習目標1.說明植物細胞吸水和失水的原因。(重點、難點)2.說出植物根尖吸水的主要部位及其原因。(重點、難點)3.舉例說明植物生長需要的主要無機鹽及其作用。(難點)課前準備1.學習準備(1)預習本課實驗操作內(nèi)容,提前一段時間做課本第65頁
2024-12-09 04:49
【摘要】第環(huán)境影響生物的生存(第2課時);。,意識到保護環(huán)境的重要性目標展示思考:環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理呾分布的因素有哪些?光溫度水土壤風小麥雜草蝗蟲田鼠非生物因素生物因素預習導學
2025-06-11 22:37
2025-06-17 12:03
【摘要】第2節(jié)生物學的基本研究方法(第2課時)目標展示;;、觃范的使用顯微鏡。對于肉眼無法看見的微小生物體或者生物體中的細微結(jié)構(gòu),需要使用什么儀器呢?光學顯微鏡預習導學探究一顯微鏡各個部件的名稱及作用目鏡:是接近人眼一端的鏡頭。作用:放大物像
2025-06-12 17:40
【摘要】第2節(jié)綠色植物的蒸騰作用俗話說,“大樹底下好乘涼”。樹木不但為我們遮擋陽光,而且樹下的溫度會比空地上低很多,你知道這是為什么嗎?,探究植物蒸騰作用的發(fā)生部位。。。植物的蒸騰現(xiàn)象探究實驗:植物的蒸騰失水現(xiàn)象從一個闊葉植物上剪兩個大致相同的枝條,一支剪掉下部枝葉(甲),一支剪除全部葉片(乙),用兩個干
2025-06-13 12:17
2025-06-20 12:26