【摘要】第十三章探究簡單電路本章知識梳理思維導圖(認識);;簡單串聯(lián)電路或并聯(lián)電路(理解);(操作);(操作).考綱要求一、兩種電荷1.摩擦起電:(1)用_________的方法使物體帶電,叫做摩擦起電.(2)摩擦起電時,得到電子的物體帶_________電,失去電子的物體帶_____
2025-06-13 04:17
2025-06-13 04:24
【摘要】第七章磁與電導學設計學點1奧斯特的發(fā)現(xiàn)(1)觀察如圖7-2-1所示的實驗。思考:問題1:圖中顯示的是____________實驗,它證明了通電導體周圍存在_______。問題2:比較甲、乙兩圖可知:_________________________________;比較甲、丙兩圖可知:______________
2025-06-14 00:51
【摘要】第十三章:電路初探(復習課)一、知識結構電路初探組成串聯(lián)并聯(lián)連接方式電流電壓測量:電流表讀法使用方法測量:電壓表讀法使用方法串、并聯(lián)電路電壓的特點電路圖基本物理量串、并聯(lián)電路電流的特點電源
2025-06-18 18:11
【摘要】第一章分子動理論與內能導學設計學點1物質的吸熱能力(1)觀察下列圖片。圖1-3-1思考:問題1:中午,同樣在太陽的照射下,沙子的溫度______,水的溫度______,這說明沙子和水的吸熱能力______,_______的吸熱能力強。問題2:傍晚,同樣受冷,沙子的溫度_____,水
2025-06-12 04:45
【摘要】第六章電功率(1)閱讀教材P94~P95實驗探究知識框,并觀察圖6-3-1。思考:問題1:“燈泡”內電阻絲產生熱量的多少是由_________________________________反映出來的。問題2:根據(jù)實驗內容,可知R1____R2____R3。圖6-3-1導學設計學點1探
2025-06-12 13:28
【摘要】情境導入復習上節(jié)課我們學習了哪些內容?回顧1、簡單的常用電器2、幾種常見電路元件的符號電池組開關電燈情境導入上節(jié)課學習的電路圖中,我們只用了一個用電器,可是在一個實際電路里,用電器往往丌只一個,有時兩個,三個甚至更多個,那么怎樣將它們連入電路呢?出示電路元件:本節(jié)課我們將要用這
2024-11-18 16:19
2025-06-13 04:26
【摘要】第四章探究電流導學設計學點1認識電流流觀察如圖4-1-1所示的實驗,閱讀教材P52第1、2、3段。圖4-1-1流思考:問題1:實驗中,燈泡的亮度不同,說明通過燈絲的________不同。問題2:物理學中用每秒通過導體某橫截面的____________來表示電流,描述電流的
2025-06-13 01:06
【摘要】第五章歐姆定律導學設計學點1用電壓表和電流表測量電阻(1)閱讀教材P76實驗探究,觀察如圖5-2-1所示的電路圖。圖5-2-1思考:問題1:對于一個未知電阻,用電壓表測出它兩端的________,用電流表測出通過它的_______,應用_________________,就可求出其電阻值。這種測
2025-06-13 04:25
2025-06-13 03:39
【摘要】第七章磁與電導學設計學點1認識磁體(1)觀察如圖7-1-1所示的圖片。思考:問題:物體能夠吸引_______、_______、________等物質的性質叫做________。具有________的物體叫磁體。圖7-1-1磁性鐵鈷鎳磁性(2)把一
2025-06-18 02:58
2025-06-15 08:23
2025-06-13 01:05