【摘要】考題初做診斷第六單元 歐姆定律考題初做診斷第13講 電荷 電路 電流考題初做診斷考點一考點二考點三考點四圖解物理考點一電荷?過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象叫摩擦起電。帶電體能吸引輕小物體。電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷,用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。:同種電
2025-06-21 02:00
【摘要】考題初做診斷第3講 透鏡及其應用考題初做診斷考點一考點二考點三考點四圖解物理考點一透鏡?考題初做診斷考點一考點二考點三考點四圖解物理測量凸透鏡焦距的方法:使凸透鏡正對太陽光(太陽光可以看成平行光,使太陽光平行于凸透鏡的主光軸),下面放一張白紙,調(diào)節(jié)凸透鏡到白紙的距離,直到白紙
2025-06-21 00:49
【摘要】考題初做診斷第14講 電壓 電阻考題初做診斷考點一考點二考點三圖解物理考點一電壓?義:形成電流的原因。通常用字母“U”表示。位:國際單位是伏特,簡稱伏,單位的符號是V。常用的單位還有千伏(kV)、毫伏(mV)和微伏(μV)。它們之間的換算關(guān)系:1?kV=103?V,1
2025-06-21 01:41
2025-06-13 21:19
【摘要】熱點歸類探究專題四 計算題熱點歸類探究????這里說的計算題主要是指試卷中的綜合計算壓軸題。這類試題通常以某種事實為背景,以某種器具或用具作載體,把熱、力、電、光的知識有機地結(jié)合起來,考查學生綜合應用、綜合分析和綜合計算的能力。計算題力求
2025-06-17 05:58
【摘要】專題五人類的思想解放浪潮一、中國古代史上的思想解放運動學派代表人物思想主張影響儒家孔子儒家學派的創(chuàng)始人,主張“仁”“愛人”“為政以德”,有教無類、因材施教儒家思想對塑造中華民族精神發(fā)揮了重要作用;是中國封建社會的正統(tǒng)思想和人類思想文明成果的重要組成部分,也是中國傳統(tǒng)
2025-06-21 00:33
【摘要】專項突破(一)動態(tài)杠桿,主要指杠桿原來平衡,當力的方向、大小等發(fā)生改變時,杠桿要重新建立平衡的問題。因這類題目條件的不同表述,顯得繁雜,但其實,只要抓住關(guān)鍵——把杠桿平衡條件“F1l1=F2l2”作為判斷依據(jù),便可通過分析杠桿平衡條件中的力、力臂的變化及變化趨勢,使杠桿動態(tài)平衡問題迎刃而解。:杠桿動態(tài)變化問題中,最好畫出動態(tài)的示意圖
2025-06-17 06:00
【摘要】熱點歸類探究專題三 實驗、探究題熱點歸類探究????實驗題是最能體現(xiàn)物理學科特點的一種題型,它不僅能反映學生學習過程中的觀察能力、動手動腦能力,而且還能反映學生對學習的物理概念和物理規(guī)律的理解情況。從實驗考查的角度看,題型多樣,它可以用選擇題、填空題、問
【摘要】第一單元 走進化學世界考點一考點二考點三物質(zhì)的變化和性質(zhì)?考點一考點二考點三考點一考點二考點三考點一考點二考點三考點一考點二考點三科學探究?科學探究的步驟:①提出問題 、②猜想與假設 、③設計實驗方案、④進行實驗 、⑤收集證據(jù)、⑥解釋與結(jié)論、⑦
2025-06-18 03:08
【摘要】第七單元 燃料及其利用考點五考點一考點二考點三考點四考點六燃燒和滅火?(1)燃燒的含義可燃物與氧氣 發(fā)生的一種發(fā)光 、放熱 的劇烈的氧化 反應。?(2)燃燒的條件考點五考點一考點二考點三考點四考點六:探究燃燒的條件考點五考點一考點二考點三考點四考點六
2025-06-14 21:15
2025-06-12 12:30
【摘要】第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考點一考點二考點三考點四分子和原子?質(zhì)的微粒有分子 、原子 、離子 。?(2)由分子構(gòu)成的物質(zhì):氧氣、氫氣、氮氣、水、二氧化碳、五氧化二磷等;(3)由離子構(gòu)成的物質(zhì):氯化鈉、硫酸銅等??键c一考點二考點三考點四、原子、離子的區(qū)別與聯(lián)系考點一考點二
2025-06-12 12:31
2025-06-16 12:13
【摘要】第二單元 我們周圍的空氣考點一考點二考點三考點四空氣?考點一考點二考點三考點四考點一考點二考點三考點四(1)實驗裝置。?(2)實驗原理。利用紅磷在空氣中燃燒消耗掉密封容器內(nèi)的氧氣,生成五氧化二磷白色固體,使容器內(nèi)壓強減小。在大氣壓強的作用下,水倒吸入容器內(nèi),吸入水的體積為
2025-06-13 17:32