20xx年秋七年級語文上冊第一單元第三課雨的四季教學課件新人教版-免費閱讀
【正文】 她輕挑重彈 ， 奏出四季的交響 。 ” 溫柔是她的透徹心骨髓的美 。表達作用：“化妝了”，寫出了春雨的美麗與嫵媚“飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動態(tài)美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情 …… 合作探究 合作探究 活動三：悟雨篇 “雨的四季”而不叫“四季的雨”？【 交流點撥 】 “四季的雨”單純強調(diào)一個“雨”字顯得呆板、生硬，而“雨的四季”充滿靈動，賦予了“雨”一定的人格化，充滿情趣和意境。 活動一：聽雨篇 。) ? 綠 茵 茵 (yīn) 淅瀝 (xī l236。 安徽蕪湖人 ， 著有詩集 《 抒情與思考 》 《 生命的歡樂 》 《 溫暖的情思 》 ，翻譯詩集 《 葉賽寧抒情詩選 》 。 ”“ 水光瀲滟晴方好 ， 山色空蒙雨亦奇 。七年級語文教學課件 第三課 雨的四季 教學目標 ，掌握本課生字詞。 ”“ 黑云翻墨未遮山 ， 白雨跳珠亂入船 。 自主預習 ? 【 字詞梳理 】 ? 吝 嗇 (s232。) 咄 咄逼人 (duō) 自主預習 自主預習 3． 根據(jù)所給意思寫出相應(yīng)詞語 。感受作者的優(yōu)美文采。 合作探究
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