20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)112滑輪課件新版蘇科版-免費(fèi)閱讀
【正文】 第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 二、滑 輪 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 應(yīng)用示例 第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 課堂小結(jié) 課堂反饋 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)點(diǎn) 1 認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪 二、滑 輪 問 題：觀察并尋找圖 11－ 2－ 2中甲、乙兩組圖片所示的滑輪裝置的不同之處． 圖 11－ 2－ 2 二、滑 輪 (1)重物被提升過程中滑輪軸的位置變化不同。圖甲中滑輪軸的位置 _________，該滑輪為 ____滑輪；圖乙中滑輪軸的位置_______________，該滑輪為 ____滑輪． (2)繞滑輪的繩子起始端所系的位置不同，定滑輪的繩子起始端系在提升的重物上，動(dòng)滑輪的繩子起始端系在固定位置處． 動(dòng) 固定不動(dòng) 定 隨物體一起運(yùn)動(dòng) 學(xué)點(diǎn) 2 定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn) 二、滑 輪 探究 1：組裝并探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn) (1)按照教材 P10的活動(dòng)要求分別組裝定、動(dòng)滑輪裝置后，勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，并在表格中記錄相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)． 圖 11－ 2－ 3 二、滑 輪 (2)通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，歸納定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，填寫下表． 項(xiàng)目 比較施力的方 向 比較 F與 G的大小 比較 h與 s的大小 定滑輪的特點(diǎn) _____________ __________ __________ 動(dòng)滑輪的特點(diǎn) _______________ ____________________ ____________ 費(fèi)一倍距離 改變施力的方向 不省力 等距離 不改變施力的方向 最多可以省一半力 二、滑 輪 探究 2：用杠桿模型分析定、動(dòng)滑輪 (1)請(qǐng)將如圖 11－ 2－ 4所示的定滑輪和動(dòng)滑輪分別標(biāo)上支點(diǎn)、畫出動(dòng)力、動(dòng)力臂和阻力、阻力臂． 圖 11－ 2－ 4 [答案 ] 如圖 11－ 2－ 5所示 圖 11－ 2－ 5 二、滑 輪 (2)定滑輪實(shí)質(zhì)是 ______杠桿，動(dòng)力臂和阻力臂都等于滑輪的______，故使用定滑輪不能省力；動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是 _______杠桿，動(dòng)力臂是滑輪的 ______，阻力臂是滑輪的 _______，故使用動(dòng)滑輪最多可以省一半力． 半徑 等臂 半徑 不等臂 直徑 學(xué)點(diǎn) 3 滑輪組的特點(diǎn) 二、滑 輪 探究：使用滑輪組的特點(diǎn) (1)按圖 11－ 2－ 6示四種方式組裝滑輪組． 圖 11－ 2－ 6 二、滑 輪 (2)豎直拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼勻速上升，讀出四種情況下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中． 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 鉤碼所受的重力 G/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 鉤碼上升的高度 h/m 繩子自由端移動(dòng)的距離s/m 動(dòng)滑輪所受的重力 G動(dòng)
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