【摘要】八年級(jí)上冊(cè)第三單元作文《學(xué)會(huì)描寫景物》學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握讓景物描寫生動(dòng)的一般方法。?2、運(yùn)用學(xué)到的方法描寫校園一角的景色,或者修改自己的一次習(xí)作。我來做次導(dǎo)游:?家鄉(xiāng)板橋有哪些好玩的地方?徒步天堂鹿苑坪休閑勝地讓水壩人間美景女兒湖?為了讓大家一睹為快,那就介紹一個(gè)你認(rèn)為值得一
2025-06-12 03:12
【摘要】與朱元思書吳均研讀課文,體會(huì)意境──意境美作者是如何抓住”奇”和“異”來寫山水的?悉心體味,明辨主旨──志趣美作者描寫景物時(shí)流露出怎樣的情感和志趣?述美我看到的水真,不信你看
2025-06-16 23:51
【摘要】課題:我為什么而活著04標(biāo)題文字?添加小標(biāo)題?添加小標(biāo)題?添加小標(biāo)題?添加小標(biāo)題金錢名利榮譽(yù)夢(mèng)想活著是為了什么呢?“人是唯一
2025-06-21 04:39
【摘要】課題:作文課-學(xué)習(xí)描寫景物學(xué)習(xí)描寫景物——人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元觀察:調(diào)動(dòng)各種感官這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。——《紫藤蘿瀑布》視覺嗅覺味覺聽覺觸覺通感:變換觀察角度來描寫景物
2025-06-12 04:20
2025-06-12 02:48
【摘要】杜甫春望?杜甫(721-770),字子美,自稱“少陵野老”。襄陽(yáng)(今河南鞏縣)人。我國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。著名作品有《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、“三吏”“三別”。后人稱其為“詩(shī)圣”,著有《杜工部集》。知人論詩(shī)如何學(xué)習(xí)詩(shī)歌?讀——讀出詩(shī)韻
2025-06-12 02:43
【摘要】第二單元生活的記憶5藤野先生緋.紅()驛.站()畸.形()不遜.()瞥.見()匿.名()深惡.痛疾()教誨.()jié(
2025-06-20 16:58
【摘要】第二單元5藤野先生一二三四一、字音字形緋.紅(fēi)油光可jiàn(鑒)發(fā)髻.(jì)解剖.(pōu)jī(畸)形不遜.(xùn)匿.名(nì)ji
2025-06-20 16:59
【摘要】唐朝有一位著名詩(shī)人,曾任尚書右丞,世稱王右丞。他能詩(shī)能畫,精通音樂。他篤信佛教,人稱“詩(shī)佛”,他的詩(shī)歌呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)特色。宋朝蘇軾曾贊道:“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩(shī)。”他是誰呢?今天,就讓我們學(xué)習(xí)王維——王摩詰的一首邊塞詩(shī)《使至塞上》。一、導(dǎo)入使至塞上
2025-06-20 18:34
【摘要】飲酒(其五)陶淵明羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。——王之渙《涼州詞》醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?!鹾病稕鲋菰~》勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無故人。
2025-06-12 02:47
【摘要】漁家傲宋·李清照一剪梅紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時(shí),月滿西樓?;ㄗ燥h零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。作者簡(jiǎn)介
2025-06-21 04:07
【摘要】讀詩(shī)要讀韻——《黃鶴樓》黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。平仄與韻:協(xié)調(diào)黃鶴樓崔顥昔人已乘黃
2025-06-17 00:00