城北小學(xué)小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ：學(xué)生把自己在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)為最好的作品交給老師，由教師針對(duì)其制作或設(shè)計(jì)的態(tài)度、效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2. 能利用 offices 辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作 。 三、評(píng)價(jià)等級(jí) 優(yōu)秀、 良好、 合格、 待合格。 品德與社會(huì)（三 — 六年級(jí)） 一、評(píng)價(jià)內(nèi)容 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、分目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)確定評(píng)價(jià)內(nèi)容。 三、等級(jí)評(píng)定 優(yōu)秀、 良好、合格、待合格。 合格：兩項(xiàng)均分在 6069 分。 良好：抓住了主題進(jìn)行繪畫或手工制作并能在切題的基礎(chǔ)上有較好的創(chuàng)意，色彩冷暖搭配基本和諧、熟練地使用水粉等繪畫工具，構(gòu)圖基本適當(dāng)，造型美觀。 2. 演奏 優(yōu)秀： 演奏時(shí)能較準(zhǔn)確地把握作品的風(fēng)格特點(diǎn)、有較強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)力；基本達(dá)到演奏曲目中的基本技能、技巧要求；演奏姿勢(shì)和方法正確，演奏完整、清晰、流暢。 二、評(píng)價(jià)方法 學(xué)校每學(xué)期期末組織一次學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)測(cè)試，安排英語(yǔ)老師專門負(fù)責(zé)聽(tīng)力，推磨監(jiān)考，流水閱卷。 三、等級(jí)評(píng)定 優(yōu)秀：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，朗讀自然流利。 良好：一二年級(jí) 75— 89 分，三至六年級(jí) 70— 84 分。 三、等級(jí)評(píng)定 綜合上述三點(diǎn)內(nèi)容，作出優(yōu)秀、良好、合格、待合格的定性評(píng)價(jià)。 三、等級(jí)評(píng)定 優(yōu)秀：能熟練背誦，語(yǔ)音準(zhǔn)確，按古詩(shī)詞節(jié)奏做出正確停頓，有一定的感情，每首錯(cuò)處不多于 1 處。 三、等級(jí)評(píng)定 優(yōu)秀：語(yǔ)音準(zhǔn)確， 讀背流利，停頓正確，能按課文內(nèi)容讀出或背出不同的語(yǔ)氣，表達(dá)一定的感情。 良好：正確率 80%— 89%且入體率 60%以上。 注：學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)按★ ★★ ★★★三個(gè)等級(jí)分別評(píng)價(jià)。 生 活 習(xí) 慣 健康狀況 ，做好眼保健操和課間操。 、展覽館和網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集相關(guān)的信息。 ，確立勞動(dòng)光榮的意識(shí)。 待人友善 ，樂(lè)于接受他人的幫助； ，不譏笑、戲弄他人，尊重殘疾人。 藝術(shù)表 現(xiàn) ，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力。 學(xué)會(huì)合作 ，協(xié)作完成任務(wù)。 學(xué) 習(xí) 習(xí) 慣 主動(dòng)學(xué)習(xí) ，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)。 ，乘車時(shí)主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪? ，做不到時(shí)表示歉意。 審 美 表 現(xiàn) 審美情趣 ，能認(rèn)真上 好藝術(shù)課。 學(xué)會(huì)合作 ，能與組員分工協(xié)作完成任務(wù)。讀寫姿勢(shì)正確。 環(huán)保衛(wèi)生 ，學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。 尊重他人 ，外出或回家時(shí)主動(dòng)向長(zhǎng)輩打招呼。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校要及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果告知學(xué)生及其家長(zhǎng)。 四、評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則 （見(jiàn)附件 212）。 評(píng)價(jià)要遵循教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法， 既反映學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，又彰顯學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撃?。通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)預(yù)定目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。 （三）激勵(lì)性原則。 ： 對(duì)照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生養(yǎng)成的 道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活能力、個(gè)性品質(zhì)與情感態(tài)度等個(gè)人操行表現(xiàn)。 評(píng)選、表彰優(yōu)秀學(xué)生的主要依據(jù)。 ，借東西及時(shí)歸還。 ` ，不遲到、不早退，有事有病先請(qǐng)假。 （ 119）匪警（ 110）和急救（ 120）電話，并會(huì)撥叫這些電話。 ，有金點(diǎn)子和小制作。 生活方式 ，按時(shí)作息。 。 ，不任性，能主動(dòng)為他人著想。 安全自護(hù) ，不做危險(xiǎn)性的游戲，不瘋趕打鬧；放學(xué)上學(xué)能結(jié)伴同行。 ，有金點(diǎn)子和小發(fā)明。 ；會(huì)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。 ,敢于承擔(dān)責(zé)任。 講，嚴(yán)格遵守課堂內(nèi)外的紀(jì)律。 。 ，熱情大方，文明禮貌。 。 2. 學(xué)校組織對(duì)各班所有學(xué)生進(jìn)行考核。 二、評(píng)價(jià)辦法 1. 學(xué)校組織對(duì)各班所有學(xué)生進(jìn)行考核。 古詩(shī)詞背誦評(píng)價(jià) 一、評(píng)價(jià)內(nèi)容 茶陵縣 教育局教研室《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生誦讀古詩(shī)詞的意見(jiàn)》中規(guī)定的篇目，一二年級(jí)每學(xué)期 10 首，三到六年級(jí)每學(xué)期 15 首。為了達(dá)到語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“一、二年級(jí)課外閱讀總量 5 萬(wàn)字以上，三、四年級(jí)課外閱讀總量 40 萬(wàn)字以上，五、六年級(jí)課外閱讀總量 100 萬(wàn)字以上”的要求，教研室和各學(xué)校規(guī)定的閱讀書目。 數(shù)學(xué)口算、操作評(píng)價(jià) 一、評(píng)價(jià)內(nèi)容 本學(xué)期學(xué)過(guò)的口算、估算（四年級(jí)另加計(jì)算器）、數(shù)學(xué)實(shí)踐操作 二、評(píng)價(jià)方法 1. 在新課結(jié)束后，期末復(fù)習(xí)前，根據(jù)不同年級(jí)的要求，將本學(xué)期 學(xué)過(guò)的口算、估算（占 80%）、數(shù)學(xué)實(shí)踐操作（占 20%）編寫成測(cè)試題，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。） 四、表格樣式 城北小學(xué) 班學(xué)生 《數(shù)學(xué)》素養(yǎng)評(píng)價(jià)表 學(xué)號(hào) 姓名 性別 口算 操作 期末測(cè)試 備注 分?jǐn)?shù) 等第 附件 5： 英 語(yǔ)
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