【摘要】1、在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神的原因是什么?3、怎樣在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神?4、青少年怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神?學(xué)習(xí)目標(biāo):2、各種文明之間的關(guān)系是怎樣的?精神文明建設(shè)和發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)(主要內(nèi)容)是什么?中央電視臺(tái)舉辦感動(dòng)中國(guó)人物的評(píng)選、漢字聽(tīng)寫、中華好詩(shī)詞大賽以及我們學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、經(jīng)典誦讀等
2025-06-20 22:14
【摘要】第2課時(shí)我們都有愛(ài)1.每個(gè)人都希望有一個(gè)充滿的人生。當(dāng)我們敞開(kāi)心扉接受他人關(guān)愛(ài)時(shí),也要學(xué)會(huì)在舉手投足之間將愛(ài)心。2.關(guān)愛(ài)他人是一種。當(dāng)我們真誠(chéng)地關(guān)心和幫助別人時(shí),會(huì)感受到比得到幫助時(shí)更大的,會(huì)感到自己是一個(gè)有益于、有益于的人。關(guān)愛(ài)他人是的標(biāo)志,是做人的。3.日常生
2025-06-16 15:18
2025-06-16 03:24
【摘要】第一篇:湘教版九年級(jí)全冊(cè)第四單元第二節(jié)《感受使命》教學(xué)設(shè)計(jì)(2課時(shí)) 感受使命 衡陽(yáng)市珠暉區(qū)第二中學(xué)易松春 【三維目標(biāo)】 1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 增強(qiáng)民族自豪感,從而時(shí)刻準(zhǔn)備承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族...
2025-10-19 13:12
【摘要】第2課時(shí)尊重他人的生命課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴,學(xué)習(xí)基本的自救自護(hù)常識(shí),懂得人類對(duì)自然的依賴關(guān)系。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.珍愛(ài)自己的生命并不要求每一個(gè)人地活著。就如同珍愛(ài)自己的生命一樣,我們也要關(guān)愛(ài)、尊重的生命。2.生命和健康的權(quán)利對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是的,我們沒(méi)
2025-06-17 01:12
【摘要】單元整合公平正義是社會(huì)主義的本質(zhì)特征(一)時(shí)政背景材料一:黨的十八大報(bào)告指出,必須堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義。公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。要在全體人民共同奮斗、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,加緊建設(shè)對(duì)保障社會(huì)公平正義具有重大作用的制度,逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系,努力營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境,保證人
2025-06-21 05:21
2025-06-18 13:33
【摘要】第二節(jié)維護(hù)做人的尊嚴(yán)第1課時(shí)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)課標(biāo)要求:知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù),任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。1.人格尊嚴(yán)的內(nèi)容:、名譽(yù)權(quán)、、姓名權(quán)和。2.肖像權(quán):公民享有,未經(jīng)本人同意,任何人不得以為目的使用公民的肖像。
2025-06-21 08:32
【摘要】第二單元了解祖國(guó)愛(ài)我中華單元綜述一、知識(shí)歸納問(wèn)題解讀、作用是怎樣的?中國(guó)在世界舞臺(tái)上樹(shù)立了怎樣的形象?(2)作用:中國(guó)的國(guó)際影響力日益提高,在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。(3)一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方。(1)地位:當(dāng)今世
2025-06-20 15:56
2025-06-20 15:52
2025-06-21 05:22
【摘要】第2課時(shí)播下責(zé)任的種子1.我們每個(gè)人在不同的階段、不同的場(chǎng)合著不同的,而每種角色都有其。只有那些牢記并履行責(zé)任的人,才能得到他人的和社會(huì)的。2.從著手,從做起,認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事,這是我們承擔(dān)責(zé)任的。熱心公益,積極參加社會(huì),,這是培養(yǎng)我們社會(huì)
2025-06-16 15:26
2025-06-16 03:29
【摘要】共同理想最高理想第四單元第二節(jié)感受使命不同時(shí)代不同使命什么是使命理想與使命的聯(lián)系?情境一:俆本禹的故事?在貴州省大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)狗吊巖村有一所“巖洞小學(xué)”。2022年暑期,一個(gè)大四學(xué)生從千里之外的武漢來(lái)到這里搞社會(huì)調(diào)查,他走進(jìn)了巖洞……?他的名字叫徐本禹,當(dāng)時(shí)是華中農(nóng)業(yè)大
2025-08-04 09:45
【摘要】20世紀(jì)70年代以來(lái),我國(guó)生態(tài)工程的理論和實(shí)踐都取得長(zhǎng)足進(jìn)展.在某些研究領(lǐng)域已處于國(guó)際領(lǐng)先地位,在實(shí)踐上已應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、城鎮(zhèn)建設(shè)等許多方面,取得了舉世矚目的成就.一、生態(tài)工程的實(shí)例1、農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程問(wèn)題:農(nóng)村中物質(zhì)、能量的多級(jí)利用問(wèn)題對(duì)策:進(jìn)行綜合發(fā)展型生
2024-11-17 17:10