【摘要】第6節(jié)電能第3課時電功率和電功的計算第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第3課時電功率和電功的計算新知學習互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第3課時電功率和電功的計算考綱要求:1.能列舉決定電功大小的因素。2.能應(yīng)用電功的公式計算。3.能應(yīng)用電功率知識進行簡單計算。
2025-06-12 00:42
【摘要】第4節(jié)簡單機械第1課時認識杠桿第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第1課時認識杠桿新知學習互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第1課時認識杠桿考綱要求:1.能識別杠桿的支點、動力、阻力、動力臂和阻力臂。2.能繪制杠桿的示意圖。3.能識別人體的杠桿。重要提示:
2025-06-13 22:42
【摘要】第2節(jié)機械能第1課時動能和勢能第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第1課時動能和勢能新知學習互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第1課時動能和勢能考綱要求:1.能識別動能、重力勢能和彈性勢能。2.知道動能大小和質(zhì)量、速度的定性關(guān)系。3.知道重力勢能大小和質(zhì)量、舉高高度的定性關(guān)系。
2025-06-13 20:29
【摘要】第4節(jié)能量的獲得第4章代謝與平衡第4節(jié)能量的獲得??纪敢暤?章代謝與平衡挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??了解呼吸作用的含義,正確區(qū)分有氧呼吸和無氧呼吸。第4節(jié)能量的獲得【考試熱度】★★★例1
2025-06-12 04:01
【摘要】第2節(jié)機械能第2課時動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2課時動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化新知學習互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第2課時動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化考綱要求:1.能舉例說出動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。2.能描述機械能守恒的定義。3.能利用機械能守
2025-06-17 07:50
【摘要】第6節(jié)電能第4課時實驗:測定小燈泡的功率第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第4課時實驗:測定小燈泡的功率新知學習互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第4課時實驗:測定小燈泡的功率考綱要求:1.能說明伏安法測小燈泡的電功率的實驗原理。2.能繪制實驗電路圖。3.能測定小
【摘要】第6節(jié)電能第1課時電能與電功的測量第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第1課時電能與電功的測量新知學習互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第1課時電能與電功的測量考綱要求:1.能概述電功的概念。2.知道電功的單位。3.知道用電器消耗的電能可以用電功來量度重要提示:
2025-06-13 18:11
【摘要】第4節(jié)能量的獲得第4章代謝與平衡第4節(jié)能量的獲得新知學習互動探究第4章代謝與平衡課堂小結(jié)第4節(jié)能量的獲得考綱要求:概述人體生命活動中物質(zhì)和能量的變化及其特點。重要提示:無氧呼吸是機體對能量需求的一種暫時補充,不能將無氧呼吸作為能量獲得的主要途徑。這是因為在無氧呼吸作用
2025-06-14 04:43
2025-06-12 00:24
【摘要】第4節(jié)物質(zhì)的分類第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4節(jié)物質(zhì)的分類常考透視第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??學會按一定分類依據(jù)對物質(zhì)進行分類。第4節(jié)物質(zhì)的分類【考試熱度】★★例1現(xiàn)有10種物質(zhì):Fe、
2025-06-18 12:11
【摘要】第4節(jié)物質(zhì)的分類第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4節(jié)物質(zhì)的分類??纪敢暤?章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??學會按一定分類依據(jù)對物質(zhì)進行分類。第4節(jié)物質(zhì)的分類【考試熱度】★★例1現(xiàn)有10種物質(zhì):Fe、
2025-06-12 00:23