高中語文綜合題目第一套題-免費(fèi)閱讀
【正文】 獨(dú)自整天在山澗峽谷中來回啊，嘴啄青苔腳踩白石。但是衛(wèi)懿公卻因喜愛仙鶴而使自己的國家滅亡。山人飼養(yǎng)了兩只仙鶴，訓(xùn)練得很馴服又善于飛翔，清晨向西山那個缺口處放出去。準(zhǔn)確賞析其中一種手法給2分，給滿6分為止。如第五段中“沒有……，沒有……，沒有……”，層層鋪排，集中表現(xiàn)了古典所蘊(yùn)含的時代精髓和撐起的時代魄力。但在汽車、電腦等現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)、物欲橫流的浮躁的今天，人類已遠(yuǎn)離了生命與自然最相愛和 諧的“蜜月之歲”，遠(yuǎn)離了充盈著生命精神的古典(2分)。1示例：網(wǎng)絡(luò)語言是年輕人標(biāo)新立異以及展現(xiàn)自我的需要而產(chǎn)生的。 （2）劉伶、阮籍這些人，憑借這保全他們的真性，并聞名后世。深邃：指空間；深沉：指心理。注意：①立意自定。古典與古人本來就是水乳交融的一體。為什么就連李白這樣的大詩人也為之佩服得五體投地?怎會洋洋灑灑醉酒般地寫下整卷《古風(fēng)》?我想，這就是古典的魅力吧。我看見遠(yuǎn)古時代的一個蘆塘，清晨，纖纖蘆葦被牛乳般流動如煙的霧靄輕柔地包裹著。請為我們的青春喝彩!1根據(jù)下面的材料，請用簡明準(zhǔn)確連貫的語言表明自己對網(wǎng)絡(luò)語言的看法。 “山寨文化”就是： 1仿照下面畫線句子，各寫兩個句子，組成一段完整的話。 ，此時無聲勝有聲。（1）這首詩的前兩句，是從什么角度寫泉的，運(yùn)用什么手法，寫出了它的什么特點(diǎn)？（4分）答：C．第三自然段通過與山人的對話，明確表達(dá)了作者對“隱居之樂”的理解。嗟夫!南面之君，雖清遠(yuǎn)閑放如鶴者，猶不得好，好之則亡其國；而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎?由此觀之，其為樂未可以同日而語也?？v其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮則傃東山而歸，故名之曰“放鶴亭”。三、(9分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成9—12題。下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ）A．麻疹病毒的抗原之所以在其他部分都在突變的時候巋然不動，是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)一旦發(fā)生了變化，整個病毒就不能存活。公共衛(wèi)生專家監(jiān)控了抗原漂移，并每年調(diào)整流感疫苗以期與之同步。為了理解“抗原漂移”的概念，我們可以想象一個橄欖球運(yùn)動員，身著白短褲、綠襯衣、鑲有綠色V字的白色頭盔。它們的突變使其能避開免疫系統(tǒng)而未令病毒遭到破壞。 （9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6—8題。 A．奧秘 偏見 深邃 B．奧妙 成見 深邃 C．奧妙 偏見 深沉 D．奧秘 成見 深沉（原創(chuàng)題）下列各句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．偏激而善良的言論，對于利用輿論監(jiān)督，改進(jìn)社會治理績效而言，一定意義上也可以看作“苦口良藥”。 B．斯諾的其他著作都不可和《西行漫記》相提并論，即使是杰出的報告文學(xué)，在事過境遷之后，往往成為明日黃花。流感病毒的主要抗原是突出其表面的血凝素及神經(jīng)氨酸酶。事實(shí)上，它們突變得太快了，即使在一次流行中，血凝素和神經(jīng)氨酸酶都經(jīng)常在變。免疫系統(tǒng)能識別這種運(yùn)動服并攻擊它。但他們卻從未能將疫苗調(diào)整得恰到好處。B．流感病毒發(fā)生突變的程度與人體免疫系統(tǒng)應(yīng)答的效力是成反比的，變化越小，免疫系統(tǒng)的應(yīng)答效力就越高。 放鶴亭記熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉?？な靥K軾，時從賓佐、僚吏往見山人，飲酒于斯亭而樂之?！鄙饺诵廊欢υ唬骸坝惺窃?”乃作放鶴．招鶴之歌曰：“鶴飛去兮，西山之缺。D．作者最后引用山人所作放鶴．招鶴之歌作結(jié)，意境悠遠(yuǎn)，余韻綿長。（白居易《琵琶行》）(2) 鍥而舍之，朽木不折； ， 。(4分)（不超過50字）（4分） 如果有人簽名是“你↓到我了”，你能否理解箭頭的意思是“下”，諧音“嚇”？如果有人寫“弓 雖、丁 頁、彥 頁 刀 巴”，你是否認(rèn)出這不過是“強(qiáng)、頂、顏色”？這些在網(wǎng)絡(luò)上使用的詞語被統(tǒng)稱為網(wǎng)絡(luò)語言，它們正在網(wǎng)上流行。晨曦中，淺綠的墨綠的葦叢倩影婆娑，亭亭玉立，如衣香鬢飛的女子涉水而來。它們以其天衣無縫、水乳交融的藝術(shù)境界，言近旨遠(yuǎn)、語短情長的藝術(shù)魅力震撼、陶冶著無數(shù)的后人! ⑤注視著這些古典書籍，撫摸著它們厚實(shí)的脊梁，我能感受到它們所蘊(yùn)含的時代精髓和撐起的時代魄力。而我們呢?在撫摸那些《詩經(jīng)》句子的時候，除了對美的巨大感動，內(nèi)心、更有一份莫名的冰涼和疼痛：那自然史上最純真的童年風(fēng)景、生命與自然最相愛和諧的“蜜月之歲”似乎已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了!閱讀竟成了永遠(yuǎn)的懷念! ⑦懷念古典，這是一份超越時空的契約。②文體自選。依據(jù)語境，應(yīng)選“奧秘”。 （3）獨(dú)自整天在山澗峽谷中，啄食青苔，踩著白石頭。它僅是一種符號現(xiàn)象，不是獨(dú)立語言，而是一種娛樂與游戲。2(1)比喻。 (5)對比。)2參照高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。任憑它們自由飛翔，有時它們停立在水邊的田地里，有時翱翔在云天上，傍晚便向東山飛回，所以山人把這座亭子叫做“放鶴亭”。周公作《酒誥》，衛(wèi)武公作《抑戒》，都認(rèn)為使事業(yè)荒廢，性情迷惑，道德敗壞，禍患產(chǎn)生，沒有比酒更厲害的東西了。仙鶴飛回來啊，回到東山的北面，山下有人啊，他戴著黃色的帽子，踏著草編的鞋子，穿著粗布衣服，正在彈琴。翻過身來收起翅膀，好像準(zhǔn)備降落了啊，忽然發(fā)現(xiàn)了什么，又矯健地搏擊長空。隱居的有德之士，親
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1