高中語文第二單元之永遇樂京口北固亭懷古學(xué)案語文版必修-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、相同點(diǎn)：從寫作背景上來看，它們都作于南宋偏安王朝，都有對統(tǒng)治者的不思收復(fù)失地的遺憾。赤壁懷古》上闋中，用“千古風(fēng)流人物”、“三國周郎赤壁”和“一時多少豪杰”從景中逐層托出人物，為下闋的議論作好鋪墊；《永遇樂京口北固亭懷古》上闋寫景中就含有議論，下闋議論之中也有寫景的地方。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦。 《摸魚兒》 更能消幾番風(fēng)雨？ 匆匆春又歸去。登建康賞心亭》楚天千里清秋，水隨天去秋無際。２、對比劉裕的“氣吞萬里如虎”與其子劉義隆的“贏得倉皇北顧”相比；四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”相比；廉頗的遭讒尚有趙王派人聘問與自己的冷落處境相比。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。②國家 ?。?、重點(diǎn)探究 １、典故詞中句子涉及人物典故用意千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。參考答案：【課前預(yù)習(xí)】 ３、預(yù)習(xí)思考①左、住、虎、顧、路、鼓、否。）。曲港跳魯， ，寂寞無人見。一水橫陳，連崗三面，做出爭雄勢。二、下列句子的句形上有何共同點(diǎn)。赤壁懷古》，都是借詠懷歷史書法自己感情的，但是它們抒發(fā)的感情又有所不同。（２）這首詞的寫作特點(diǎn)是運(yùn)用典故，有人說辛棄疾的詞有“掉書袋”的毛病?！皞}皇北顧”，是看到北方追來的敵人而張皇失色的意思，宋文帝戰(zhàn)敗時有“北顧涕交流”的詩句?！拔栝扛枧_”句，承接上文，即便是英雄事業(yè)的流風(fēng)余韻，也已經(jīng)沒有了。 ）二、解釋下列加點(diǎn)詞語的含義：A.①舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。 ）辛棄疾施展雄才大略為恢復(fù)大業(yè)出力的愿望又落空了。辛棄疾被迫退隱江西上饒，空懷一腔忠貞熱情，卻報國無門。但部分作品也流露出抱負(fù)不能實現(xiàn)而產(chǎn)生的消極情緒。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強(qiáng)，注意安定民生?！菊n前預(yù)習(xí)】探討作者的愛國熱情是如何一步步展現(xiàn)的。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）情感教育在于熏陶學(xué)生的愛國熱情。一生堅決主張抗金。著有《稼軒長短句》。辛棄疾許多詞就反映了這種悲憤。這就是辛棄疾寫這首詞的背景。（ ?。、诓恢蛔?，盡得風(fēng)流（ ?。〣.①江山如畫，一時多少豪杰。這兩句表達(dá)了對前人事業(yè)后繼無人的婉惜，也暗指南宋統(tǒng)治者昏庸無能?！八氖辏黄聒f社鼓！”是第二層。你認(rèn)為如何？請結(jié)合作品，討論這兩首詞的異同。，紅綻雨肥梅，山愛夕陽時三、找出下列句子中運(yùn)用借代修辭方法的詞，并指明借代的內(nèi)容。六
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