【正文】 26′︱β=90176。探究過(guò)程、方法：理論計(jì)算。②冬至日，北半球各地晝短夜長(zhǎng)，緯度越高白晝?cè)蕉?，北極圈及其以北地區(qū)有極夜現(xiàn)象，南半球情況相反；冬至日，北半球各地正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中的最低值。26′，故北緯66176。+23176。0176。根據(jù)這一規(guī)律，我們就可以求算某地的正午太陽(yáng)高度了。因?yàn)楸被貧w線及其以北地區(qū)此刻為一年中離太陽(yáng)直射點(diǎn)最近的時(shí)候。師 由于黃赤交角的存在，太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)從而引起了正午太陽(yáng)高度的大小隨緯度和季節(jié)有規(guī)律的變化。N是21：14′30″日落，則12．22時(shí)該地的日落時(shí)間=3621：14′30″=14：45′30″某日某地的日出時(shí)間+日落時(shí)間=24小時(shí)某日某地的日出時(shí)間=該日夜長(zhǎng)的一半日出時(shí)間=12晝長(zhǎng)247。85176。26′ =23176。（5）某緯度出現(xiàn)極晝時(shí)，該地午夜的太陽(yáng)高度=該地的正午太陽(yáng)高度（90176。26′S 正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律（1）緯度變化規(guī)律同一時(shí)刻，由直射緯線向南北兩側(cè)遞減 如：北半球夏至日時(shí)，正午太陽(yáng)高度由23176。 (1)圖中圓心O點(diǎn)為直射點(diǎn)，左側(cè)弧CAD為晨線，右側(cè)弧CBD為昏線，且左側(cè)晨線的中點(diǎn)A點(diǎn)必在赤道上，地方時(shí)6時(shí)，右側(cè)昏線的中點(diǎn)B點(diǎn)也必在赤道上，地方時(shí)18時(shí)，OC或OD（視直射點(diǎn)O在哪個(gè)半球而定）地方時(shí)為12時(shí) ①若此時(shí)為兩分，則A、O、B三點(diǎn)的連線為同一緯線，即赤道；C點(diǎn)為北極點(diǎn)，D點(diǎn)為南極點(diǎn) ②若此時(shí)非兩分，則A、O、B三點(diǎn)不在同一緯線上 a、若O點(diǎn)在北半球，則沿OC線北極點(diǎn)在C點(diǎn)以南，圖中沒(méi)有南極點(diǎn)，且C點(diǎn)所在經(jīng)線與OD所在經(jīng)線可組成一個(gè)經(jīng)線圈 b、若O點(diǎn)在南半球，則沿OD線南極點(diǎn)在D點(diǎn)以北，圖中沒(méi)有北極點(diǎn)，且D點(diǎn)所在經(jīng)線與OC所在經(jīng)線也可組成一個(gè)經(jīng)線圈 （2）沿著COD線，太陽(yáng)高度與O點(diǎn)相差多少度，緯度就相差多少度 如，E點(diǎn)與O點(diǎn)相差30176。則從66176。N，則從70176。如：在摩爾曼斯克，4月21日與夏至相差約兩個(gè)月，則夏至后的兩個(gè)月8月23日，那么4月21日與8月23日這兩天的日出日落時(shí)間、晝夜長(zhǎng)短、正午太陽(yáng)高度都大致相等。探究結(jié)果：分析總結(jié)，將實(shí)測(cè)結(jié)果匯總對(duì)照，作出結(jié)論，還可提出改進(jìn)的具體措施。夏至日：α=90176。在天文學(xué)上，夏季是一年中白晝最長(zhǎng)、正午太陽(yáng)高度較大的季節(jié)；冬季是一年中白晝較短、正午太陽(yáng)高度較小的季節(jié)；春秋兩季是冬夏兩季的過(guò)渡季節(jié)，由于地球不停地公轉(zhuǎn)，地球上春、夏、秋、冬也就不停地更替。26′，此時(shí)經(jīng)線圈偏離北極23176。晨昏線是地球上白晝與黑夜的界線，既有日變化又有季節(jié)變化。︱40176。︱φδ︱。師 春分日和秋分日各地正午太陽(yáng)高度大小如何呢？生 除赤道上正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中的最大值，其他地區(qū)正午太陽(yáng)高度介于最大值和最小值之間。師 離太陽(yáng)直射點(diǎn)越近正午太陽(yáng)高度的數(shù)值越大還是越??？生 離直射點(diǎn)越近，正午太陽(yáng)高度越大。再加上每年夏至日正午太陽(yáng)經(jīng)過(guò)標(biāo)志塔上空的時(shí)刻，與夏至?xí)r刻之間有一定差距，所以塔址總選在實(shí)際北回歸線略偏南的地方。（2）填表北寒帶北溫帶熱帶南溫帶南寒帶界線范圍有無(wú)極晝極夜現(xiàn)象有無(wú)陽(yáng)光直射現(xiàn)象課堂小結(jié)由于黃赤交角的存在，地球總是“斜著身子”圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，隨著地球在公轉(zhuǎn)軌道上位置的變化，太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間往返移動(dòng)，其周期為一個(gè)回歸年，并產(chǎn)生了五個(gè)不同的熱量帶。夏至日過(guò)后很快就到遠(yuǎn)日點(diǎn)，冬至日過(guò)后很快就到近日點(diǎn)。此日過(guò)后太陽(yáng)直射點(diǎn)繼續(xù)南移，到冬至日（12月22日）移到最南位置，太陽(yáng)直射南緯23176。（1）地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的方向是否相同？（2）太陽(yáng)直射點(diǎn)南北移動(dòng)的界線在哪里？（3）二分二至日時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)在哪條緯線上？過(guò)后它將向哪個(gè)方向移動(dòng)？展示動(dòng)畫(huà)：“地球二分二至點(diǎn)的位置和太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化”。34′。他感到很困惑，那天看房時(shí)，小院陽(yáng)光充足，怎么過(guò)了幾個(gè)月，陽(yáng)光就被擋住了呢？師 要想幫助趙亮弄明白陽(yáng)光被擋住了的問(wèn)題，還須要從地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)說(shuō)起。 讀圖回答下列問(wèn)題。這時(shí)，一位孕婦耐不住輪船的顛簸而臨產(chǎn)了。第3課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師投影：思考：北京時(shí)間2008年8月8日20時(shí)，第29界奧運(yùn)會(huì)在北京開(kāi)幕，倫敦杰克先生要觀看現(xiàn)場(chǎng)直播，他應(yīng)該什么時(shí)候收看比較合適？ 1. 一大組的同學(xué)向西求結(jié)果。E（通過(guò)北京的經(jīng)線）答案：　　　　　課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，了解了晝夜交替、地球上做水平運(yùn)動(dòng)物體產(chǎn)生的地轉(zhuǎn)偏向及不同經(jīng)度的地方時(shí)、區(qū)時(shí)等知識(shí)，特別是地方時(shí)、區(qū)時(shí)的計(jì)算，利用日界線進(jìn)行日期的判斷等既是高考的重點(diǎn)又是教學(xué)的難點(diǎn)，需要多加訓(xùn)練，熟練掌握。師 很好。地球上不同的地區(qū)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)不同的日期。生2倫敦中時(shí)區(qū)，開(kāi)羅東二區(qū)，莫斯科東三區(qū)，北京東八區(qū)，東京東九區(qū)；紐約西五區(qū)，從北京到倫敦后手表要撥后8小時(shí)。相差4分鐘。這種因經(jīng)度而不同的時(shí)刻，稱(chēng)為地方時(shí)。投影：判斷圖中E、F、G、H四點(diǎn)哪些在晨線上、哪些在昏線上？學(xué)生回答：E、G、H在晨線上，F(xiàn)在昏線上。太陽(yáng)光線始終與晨昏線垂直，并且晨昏線平分赤道（即晨線與赤道交點(diǎn)的地方時(shí)為6時(shí)，昏線與赤道交點(diǎn)的地方時(shí)為18時(shí)）。二首》《送瘟神》中說(shuō)：“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一天河。思考該恒星相對(duì)于原位置的偏離方向，根據(jù)觀察的間隔時(shí)間，推算其偏離角度，并嘗試找到該恒星，進(jìn)行測(cè)量驗(yàn)證。此后，大量的觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)都證明了地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時(shí)圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。N、60176。地球與太陽(yáng)的距離是不斷變化的。24小時(shí)60176。生3 地球自轉(zhuǎn)的線速度赤道最大，自赤道向兩極逐漸減小。讀圖提出探究性問(wèn)題：（1）如何計(jì)算地球自轉(zhuǎn)的角速度和線速度？（2）地球自轉(zhuǎn)的角速度分布有何特點(diǎn)？除極點(diǎn)外，地球自轉(zhuǎn)的角速度是多少？（3）地球自轉(zhuǎn)的線速度分布有何特點(diǎn)？赤道上的地點(diǎn)自轉(zhuǎn)的線速度是60176。從E1到E3，相對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，地球是否自轉(zhuǎn)了一周，自轉(zhuǎn)角度是多少？生自轉(zhuǎn)了一周多。如圖2先以恒星作參照，動(dòng)畫(huà)顯示恒星日的長(zhǎng)度?？刹扇⌒〗M合作討論的方式。投影：（投影表格，提問(wèn)檢查）概念成因特點(diǎn)所處位置黑子光球耀斑色球太陽(yáng)風(fēng)日冕學(xué)生回答后，教師評(píng)價(jià)總結(jié)，并依次投影展示如下：概念成因特點(diǎn)所處位置黑子太陽(yáng)光球上的暗黑的斑點(diǎn)它的溫度比太陽(yáng)表面其他地方低，所以才顯得暗一些太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志；活動(dòng)周期為11年光球耀斑太陽(yáng)色球有時(shí)出現(xiàn)的突然增大、增亮的斑塊太陽(yáng)短時(shí)間內(nèi)釋放出巨大能量造成的耀斑爆發(fā)是太陽(yáng)活動(dòng)最激烈的顯示色球太陽(yáng)風(fēng)日冕層大氣帶電粒子流脫離太陽(yáng)引力飛向宇宙空間日冕師 在初中地理的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了地球運(yùn)動(dòng)的一些基本特點(diǎn)，如地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、周期、速度等。、地轉(zhuǎn)偏向力、地方時(shí)差，掌握時(shí)間的有關(guān)換算，能正確判斷晨昏線。教學(xué)重點(diǎn)1.自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特征、黃赤交角的產(chǎn)生及其引起的太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)。三維目標(biāo)一、知識(shí)與技能：方向、周期、速度、公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角。關(guān)于地轉(zhuǎn)偏向力引起的地表水平運(yùn)動(dòng)物體方向發(fā)生偏移一部分內(nèi)容，因其原因涉及較深的物理知識(shí)，教材只以閱讀材料的方式敘述了水平運(yùn)動(dòng)物體沿不同方向運(yùn)動(dòng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)情況，即北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏轉(zhuǎn)。第三節(jié)　地球的運(yùn)動(dòng)從容說(shuō)課地球是宇宙中的一顆行星，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了地球的宇宙環(huán)境，從本節(jié)課開(kāi)始，教材又把關(guān)注的焦點(diǎn)從宇宙空間轉(zhuǎn)移到地球自身，重點(diǎn)分析地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的基本特點(diǎn)及產(chǎn)生的地理意義。地轉(zhuǎn)偏向力可以解釋自然界的許多現(xiàn)象，如河岸的沖刷、風(fēng)、大氣環(huán)流等，通過(guò)實(shí)例可加深對(duì)地轉(zhuǎn)偏向力的理解。、地轉(zhuǎn)偏向力、地方時(shí)差，掌握時(shí)間的有關(guān)換算，能正確判斷晨昏線。、正午太陽(yáng)高度的計(jì)算、晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律。，理解黃赤交角及太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)過(guò)程，并能演示其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，完成以下表格內(nèi)容。課件顯示：多媒體動(dòng)畫(huà)演示“恒星日與太陽(yáng)日”圖1拉長(zhǎng)投影中地球與恒星之間的相對(duì)距離，日地距離可以更靠近一些。動(dòng)畫(huà)的過(guò)程是：地球一邊自轉(zhuǎn)（即P點(diǎn)繞圓心運(yùn)動(dòng)），一邊由E1向E2運(yùn)動(dòng)（公轉(zhuǎn)），當(dāng)?shù)厍虻竭_(dá)E2點(diǎn)停止，此時(shí)P點(diǎn)剛好對(duì)著恒星。師觀察得很仔細(xì)。N上的幾倍？如何證明呢？從地球自轉(zhuǎn)線速度考慮，發(fā)射衛(wèi)星是在海口好呢，還是在太原好？為什么？生 觀察“地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度圖”，小組合作探討以上問(wèn)題，由小組推薦代表發(fā)言。師 學(xué)生回答后教師激勵(lì)性評(píng)價(jià)并講述：關(guān)于赤道上的自轉(zhuǎn)線速度是60176。N上的自轉(zhuǎn)線速度v=2πr247。因而有了近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)之分。S處減小為赤道的一半；兩極點(diǎn)處為0地球公轉(zhuǎn)太陽(yáng)由西向東在北極上空看地球公轉(zhuǎn)：逆時(shí)針轉(zhuǎn)在南極上空看地球公轉(zhuǎn)：順時(shí)針轉(zhuǎn)1個(gè)回歸年：365日5時(shí)48分46秒平均角速度：約1176。1851年，法國(guó)物理學(xué)家傅科在巴黎成功地進(jìn)行了一次著名的實(shí)驗(yàn)——傅科擺實(shí)驗(yàn)。探究結(jié)果：將觀測(cè)結(jié)果組內(nèi)交流。”據(jù)此，思考下列問(wèn)題：詩(shī)中所說(shuō)的“地”位于何處？這種現(xiàn)象是由哪種地球運(yùn)動(dòng)造成的？生 （回答）“地”在赤道地區(qū)，這種現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。教師課前在地球儀的球面上選好幾個(gè)點(diǎn)（如北京、倫敦、紐約等），作出了標(biāo)志（彩色粉筆畫(huà)點(diǎn)或貼一彩紙點(diǎn)等），用手電筒照射自轉(zhuǎn)的地球儀，并提出啟發(fā)性思考題：（1）當(dāng)太陽(yáng)光照射北京時(shí)，哪些國(guó)家在白天？哪些國(guó)家是夜晚？生 觀察回答：北京為白天，倫敦、紐約是夜晚。在日常生活中，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)河流的右岸沖刷比左岸嚴(yán)重，廚房排水時(shí)，水是逆時(shí)針?lè)较蚺懦龅模瑸槭裁磿?huì)產(chǎn)生以上現(xiàn)象呢？學(xué)習(xí)了這部分內(nèi)容后我們將獲得明確的答案，即地表水平運(yùn)動(dòng)的物體因受地轉(zhuǎn)偏向力的影響而發(fā)生偏移造成的。因此，地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的另一個(gè)現(xiàn)象是地球自西向東自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了地方時(shí)。師 如何計(jì)算地方時(shí)？步驟如下：（1）畫(huà)數(shù)軸如下圖，計(jì)算經(jīng)度差：A、B兩地的經(jīng)度差為118176。生3東十二區(qū)和西十二區(qū)各跨75176。為了避免日期的紊亂，國(guó)際上規(guī)定，原則上以180176。這是為了照顧180176。按教材P18～P22活動(dòng)要求，測(cè)量學(xué)校所在地的經(jīng)度。2. 其余組的同學(xué)向東求結(jié)果。她先生下一個(gè)女?huà)耄?分鐘后船自西向東越過(guò)日界線，她又生下一個(gè)女?huà)搿?）NA的經(jīng)度為_(kāi)__；NB的經(jīng)度為_(kāi)___。地球上不同緯度獲得太陽(yáng)輻射能量的多少是否取決于近日點(diǎn)或遠(yuǎn)日點(diǎn)距離的變化呢？生 不是。師 地軸在空間上北端指向北極星，并且在地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中保持不變，這樣地球總“斜著身子”繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。觀察后學(xué)生討論回答