小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期政教處工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 建立校外留守兒童工作站，組織留守兒童利用節(jié)假日和雙休日開展學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)，減輕留守兒童家庭教育的壓力，使學(xué)校的教育效應(yīng)放大。期中考試后組織一日開放活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī)；對(duì)平時(shí)表現(xiàn)突出和在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)、進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，宣傳學(xué)校的各 項(xiàng)教育措施，促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的了解。 長(zhǎng)效管理校園環(huán)境，對(duì)校園衛(wèi)生長(zhǎng)期跟蹤管理，對(duì)學(xué)生不良行為及時(shí)糾正，每天組織學(xué)生檢查評(píng)比并不定期進(jìn)行抽查，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。 加強(qiáng)理想前途教育，培養(yǎng)上進(jìn)學(xué)生。由于受到應(yīng)試教育思維的影響，不少班主任老師還未完全適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作，因此本學(xué)期中，政教處先后組織班主任學(xué)習(xí)了各種理論文章，從 理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術(shù)，促進(jìn)班主任意識(shí)的轉(zhuǎn)變，同時(shí)通過案例分析來提高班主任實(shí)際處變能力。為進(jìn)一步提高班主任工作績(jī)效，根據(jù)我校實(shí)情制 定班主任工作規(guī)范，指導(dǎo)班主任的日常工作；完善班主任考核制度，科學(xué)合理地對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，實(shí)行班主任工作日流程考核與月工作過程考核相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情，充分發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng)造性。利用升旗儀式這一形式
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