【正文】 正因為如此，在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。 首先說說在電編部的工作心得。針對城區(qū)居民集中，貸款戶身份證容易使用混亂的狀況，我建議領(lǐng)導將貸戶的證件按申請先后順序登記名字、號碼后，在城區(qū)信用社全部核查，確定無貸款后再辦理手續(xù)。能遵紀守法，敢于同違法亂紀行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。 俞明所長和所內(nèi)同事對我們的到來也表示了歡迎。要積極組織、指導重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的課題。所以在大二我要去找工作鍛煉自己，也許每個人的想法都不一樣，有人在大學只是努力學習但我明白自己、我絕不是那個能認真潛心學習的家伙，也許自己需要的是社會的磨練 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。 對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。 〈 3〉、壁畫的設(shè)計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。如果學生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。 2020 班在去年也被評為了紅旗團支部。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一 種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。 了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。 小學班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。班級真正成為一個和諧向上的集體。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。為配合學校各項工作的落實，我們 班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。落實校園安全工作責任制和維穩(wěn)工作，落實學校各項安全制度和校園突發(fā)事件應(yīng)急預案等各類應(yīng)急預案，并定期開展安全隱患排查活動和逃生演練等。二是優(yōu)化教學教研科研管理。認真組織政治學習、業(yè)務(wù)學習，把握教育發(fā)展的方向，注重教育質(zhì)量的提高。繼續(xù)抓好班主任的建設(shè)與管理，切實推進“德育導師制”工作。 規(guī)范各項制度，重視衛(wèi)生工作。我們還十分重視科研成果的宣傳、推廣工作，編纂了國家級課題《陶行知教育思想與社區(qū)資源教育價值開發(fā)研究》 課題成果集 —— 中國名校每學期，教科室為每位教師分發(fā)必讀書籍和校本培訓材料，組織全體教師，特別是青年教師采取自學與集中學習相結(jié)合的方式，加強學習培訓，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。少先隊組織開展了環(huán)保繪畫大賽、感恩父母活動、法制手抄報競賽、“清明網(wǎng)上祭奠”活動、“經(jīng)典誦讀”比賽、“五五”普法活動、慶祝“六一”、講述我自己的故事比賽等一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習慣，提高思想素質(zhì)。下半年又有 103 名教師報名參加培訓。 加大教學常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。 為了確保年級教育教學秩序的穩(wěn)定，增強教育教學效果的有效性，學校行政人員深入各年級組、學科組，參與年級組、學科組開展的各項活動，進行聽課、檢查，形成“雙周工作匯報”的書面材料上報校長室。一年來，在全體師生的共同努 力下，我校充分發(fā)揚勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績。 7. 確定大課間活動班班普及，力爭有一項單項體育項目推廣。 ，細化崗位責任考核制度 3. 不斷學習，更新理念，積極投身課改工作，結(jié)合自身實際，找準發(fā)展點，制定好個人發(fā)展規(guī)劃 。迫切需要增添師資力量，加強培訓力度，提高軟實力。 2020 年在 xx 街道辦事處的關(guān)心支持下，學校已成功安裝 10 套教學用多媒體，添置 18 臺教師用電腦，大大提高了我校電教設(shè)備，拓寬了學校信息渠道，并進行了校舍油漆維修，徹底改變了學校的校容校貌。一年來以課堂教學為主陣地、以興趣活動、課外活動的開展為載體，全面深入實施素質(zhì)教育和教研活動，促使學生在思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等方面得以全面的發(fā)展和健康的成長學科教學質(zhì)量有了顯著提高。其中， 六年級黃學平同學被評為蕭山區(qū)三好學生 ,六年級譚妮同學獲得“火炬銀獎”，五年級高尚輝同學被評為優(yōu)秀少年兒童。每學期將周四定為教研活動日 時間，本學期已開設(shè)七個專題研究，以此推動教師專業(yè)學習，不斷提高教師教書育人的責任感，為完成學校各項工作提供有力的保證。落實校園安全工作責任制和維穩(wěn)工作，落實學校各項安全制度和校園突發(fā)事件應(yīng)急預案等各類應(yīng)急預案，并定期開展安全隱患排查活動和逃生演練等。二是優(yōu)化教學教研科研管理。認真組織政治學習、業(yè)務(wù)學習，把握教育發(fā)展的方向，注重教育質(zhì)量的提高。繼續(xù)抓好班主任的建設(shè)與管理，切實推進“德育導師制”工作。 規(guī)范各項制度，重視衛(wèi)生工作。我們還十分重視科研成果的宣傳、推 廣工作，編纂了國家級課題《陶行知教育思想與社區(qū)資源教育價值開發(fā)研究》課題成果集—— 中國名校每學期，教科室為每位教師分發(fā)必讀書籍和校本培訓材料，組織全體教師，特別是青年教師采取自學與集中學習相結(jié)合的方式，加強學習培訓，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。少先隊組織開展了環(huán)保繪畫大賽、感恩父母活動、法制手抄報競賽、“清明網(wǎng)上祭奠”活動、“經(jīng)典誦讀”比賽、“五五”普法活動、慶?！傲弧?、講述我自己的故事比賽等一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習慣，提高思想素質(zhì)。下半年又有 103 名教師報名參加培訓。 加大教學常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。 為了確保年級教育教學秩序的穩(wěn)定，增強教育教學效果的有效性，學校行政人員深入各年級組、學科組，參與年級組、學科組開展的各項活動，進行聽課、檢查，形成“雙周工作匯報”的書面材料上報校長室。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績。為了充實班子隊伍，提高管理質(zhì)量，今年 6 月，學校通過公開競聘上崗的方式在學校內(nèi)部擇優(yōu)聘用了負責英語教學工作的教導處副主任和教科室副主任各一名，加強了班子力量。細節(jié)決定成敗，我們堅持各項教學常規(guī)力求從細節(jié)中求實效、創(chuàng)特色。 重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵全體教師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓和學歷進修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習慣。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。由于我們計劃明確、措施得當、監(jiān)督有力，各個課題研究扎實順利，正在有序地推進。同時要發(fā)揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設(shè)，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。以德治校，依法理校；以人為本，科研興校；以校為本，民主管校。 以績效管理為重點，明確各部 門職責，完善各項制度。進一步優(yōu)化干部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學管理的能力。建立和完善學校各項制度、崗位職責和運作機制。一年來全體教師兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)協(xié)作，取得了令人鼓舞的成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、主要工作回顧 1．努力培養(yǎng)了一支自信、自強、安教、樂教的師資隊伍。一年來學校少先隊大隊部每周有常規(guī)評比主題，每月有評估結(jié)果。在今年六一節(jié)開展快樂童聲歌舞活動 ,通過豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學生積極進取的品質(zhì)；極大地豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操。一年來全體教師能牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。 5．請示落實學校黨支部和校名更改等相關(guān)工作。 在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，逐步實施人性化管理，加強學校文化建設(shè)，加強現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，變革教與學的方式，重視師資培養(yǎng)，深化辦學特色，強化學生美德，探索并實施現(xiàn)代化評價制度，逐步把學校建設(shè)成為有創(chuàng)造力和鮮明特色，擁有一支質(zhì)量過硬，能為社會提供優(yōu)質(zhì)教育的教師隊伍。建立各類社團活動，培養(yǎng)學生藝、體、科等素質(zhì)，積極參加各類區(qū)級以上藝、體、科等比賽，力爭獲獎。 3．堅持人才培養(yǎng)的策略 以教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，通過校本培訓提升教師專業(yè)水平，完善教師培養(yǎng)規(guī)劃，優(yōu)化教師成長環(huán)境，建立有效的用人機制，人盡其用，完善學校獎勵機制，讓教師在各自的崗位上發(fā)揮作用，加大人才培養(yǎng)的力度，努力打造一支能適應(yīng)學校辦學理念和未來發(fā)展的管理隊伍和教師隊伍，形成具有“自主性、思想性、協(xié)作性”的團隊，提升學校發(fā)展軟實力，以此提高教學質(zhì)量。為了充實班子隊伍，提高管理質(zhì)量，今年 6 月，學校通過公開競聘上崗的方式在學校內(nèi)部擇優(yōu)聘用了負責英語教學工作的教導處副主任和教科室副主任各一名，加強了班子力量。細節(jié)決定成敗，我們堅持各項教學常規(guī)力求從細節(jié)中求實效、創(chuàng)特色。 重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵全體教師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓和學歷進修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習慣。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。由于我們計劃明確、措施得當、監(jiān)督有力，各個課題研究扎實順利，正在有序地推進。同時要發(fā)揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設(shè)，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。以德治 校，依法理校；以人為本，科研興校；以校為本，民主管校。 以績效管理為重點，明確各部門職責，完善各項制度。進一步優(yōu)化干部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學管理的能力。建立和完善學校各項制度、崗位職 責和運作機制。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。”工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心 孩子，熱心的幫助孩子。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。例如間操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。班級即是學生的一個大家庭。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。小班干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學生具有 服從集體，服從命令 的思想 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員 之家站內(nèi)搜索查看正文。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。 第六篇 :差班班主任工作總結(jié) 擔任八所中學初一年級（ 6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)： 一．班風管理 俗話說：一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)！ 面對這些問題，我主要采用“鼓勵＋限制”的方法 。現(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下： 一、教育工作 “多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試 根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突