小學學校督導工作總結(共3篇)-免費閱讀
【正文】 2．進一步處理好督與導的關系。我既是督導員，又是一名普通教師，工作在一線，既要貫徹執(zhí)行學校的決定，又 要虛心傾聽老師的建議。一年來，學校校長、副校長、教導主任等行政領導下到年級組，對教師的常規(guī)工作實行全程引導，重點督導教師執(zhí)行教學計劃、備課、教學進度、作業(yè)批改、后進生的輔導情況及實踐性教學活動的開展情況等。老師們對 “同課異構 ”這種教學研討方法予以了充分肯定，大家獲益匪淺 ，此次公開課達到了預期目的，起到了交流學習的作用。目前，我校的督導工作得到了縣督導行家的好評，為下一步工作的開展奠定了較為扎實的基礎。通過 2020 年迎接省督導的檢查，我校不僅完成了相關的材料，也完成了學校整體工作的提升，教師素質(zhì)也得到了提高，使學校各方面工作更加規(guī)范，也使各項工作上了一個新的臺階。第三階段：重點整改階段根據(jù)市局督導小組第一次預檢反饋意見，學校按標準進行逐項整改，按照驗收標準，開展全方位的整改落實。為了保質(zhì)保量的完成材料的裝訂、整理工作，主管領導及負責檔案整理的教師不知犧牲了多少時間與精力。三令五申要求各主管領導高度重視，責任到人，規(guī)定期限?；仡櫼粚W期來的工作，雖然取得了一定的成績，但督導機制還有待完善。六、德育督導，突顯 “三園 ”德育育人模式 以 “三德 ”為本，用愛心育人學校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會公德作為每位教職員工的基本條件。在聽每一個老師的課都認真填寫了《課堂教學質(zhì)量評價表》，并在課后與任課教師和學生進行面對面的深入交流。堅持每天做好兩操，保證每個學生每天的活 動量不少 2于 1 小時，有效地提高了學生身體素質(zhì)。目前學校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新， “校園文化建設 ”1 已獨具特色。 小學學校督導工作總結 (共 3篇 ) 小學學校督導工作總結本學期，我校在督導工作中，堅持以 “導 ”為主、以 “督 ”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導工作，形成了 “督有重點，導有目標；以督促改，以導促建 ”的良好工作局面。三、建立了較為完善的督導工作規(guī)章制度為使學校督導工作整體規(guī)范、有序推進，制訂和完善了《學校督導工作職責》、《學校督導工作考核方法》等事關教育督導工作全局的督導規(guī)章制度。本學期，我校體育工作喜獲豐收。 以課堂教學改革作為督導的重點，堅持減負提質(zhì)雙豐收我們課堂教學改革為突破口，讓學習任務成為啟動和組織學習活動的操作把手；讓學生的 “學習活動 ”占據(jù)課堂教學的絕大部分時間，具有自主、合作、探究的特征，使學習活動有效和 高效；讓學習結果從學習活動中獲得，學會而且會做。堅持把 “愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學 ”作為廣大教師修身立業(yè)的準則。今后，我們要進一步建立和完善一整套科學合理的學校督導評估機制，加強聽課、評 課的密度和評課的效益，提高督導的有效性。校級班子具體分工如下：xxx校長負責整
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