【摘要】家庭電路電源線一電能表一閘刀開關(guān)一熔斷器—開關(guān)一電燈(用電器)一插座一、家庭電路的組成:..。。220V火線零線電能表保險絲閘刀開關(guān)插座電燈開關(guān)電能表管式保險絲二、電能表一標有“220V5A”的電能表能否容納一個
2025-05-15 06:05
【摘要】人教版高中新教材培訓(xùn),人民教育出版社中學(xué)語文室,講課總策略,強調(diào)工具性與人文性結(jié)合強調(diào)學(xué)生主體性強調(diào)方法意識、策略意識,《普通高中語文課程標準》,教材編寫的綱領(lǐng)課堂教學(xué)的指南評價考試的準則,新教材介紹...
2024-10-25 03:33
【摘要】第一篇:新教材通識培訓(xùn)體會 新教材通識培訓(xùn)體會 聽了關(guān)于新課程標準修訂的講話,我更加認識到此次新課程標準的頒布具有十分重要的意義。感受最深的是提出了培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)以“德育為先,能力為重,全面發(fā)展”的指...
2024-11-09 22:15
【摘要】12甚么是潛在失效模式及后果分析?F?Failure(潛在失效)M?Mode(模式)E?Effects(后果)A?Analysis(分析)3潛在失效模式及后果分析的發(fā)展20世紀50年代,美國格魯曼公司開發(fā)了FMEA,用于飛機制造業(yè)的發(fā)動機故障防范,取得很好的成果類似形式的分析方法
2025-02-10 22:27
【摘要】生產(chǎn)革新研修(二級)頁碼—No.1.生產(chǎn)革新和企業(yè)經(jīng)營·所謂生產(chǎn)革新1—1·姿態(tài)和士氣1—2·企業(yè)經(jīng)營和成本1—32.豐田生產(chǎn)方式·什么是豐田生產(chǎn)方式2—1·豐田生產(chǎn)方式的目標2—23.什么是浪費
2025-02-28 05:20
【摘要】劉連志課件劉連志課件13321239699社會管理創(chuàng)新社會管理創(chuàng)新慶陽市委黨校慶陽市委黨校劉連志劉連志劉連志課件劉連志課件13321239699一、社會管理及創(chuàng)新內(nèi)容一、社會管理及創(chuàng)新內(nèi)容劉連志課件劉連志課件13321239699社會管理是指政府和社會組織為促進社會系
2025-01-18 13:12
【摘要】第5章電子商務(wù)創(chuàng)新:電子政務(wù)、遠程教育、協(xié)同商務(wù)和C2C內(nèi)容提要電子政務(wù)遠程教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和電子圖書知識管理、咨詢系統(tǒng)及電子商務(wù)協(xié)同商務(wù)C2C電子商務(wù)管理問題討論題課堂辯論題復(fù)習(xí)題內(nèi)容提要電子政務(wù)遠程教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和電子圖
2025-01-12 23:41
【摘要】SixSigmaforManager6σ管理者課程1Content1.6σThinking業(yè)務(wù)過程的統(tǒng)計性思考理解偏差業(yè)務(wù)水平與6σ6σ活動概念基本統(tǒng)計知識2.6σKeyWordCTQVitalFew
2025-03-10 11:25
【摘要】護理管理與創(chuàng)新1“雙線六制”的管理模式“雙線”以市場為導(dǎo)向的醫(yī)院內(nèi)部管理機制以病人為中心的醫(yī)院文化建設(shè)2“六制”?需求決策機制?績效激勵機制?競爭淘汰機制?量化監(jiān)控機制?特色形成機制?資金運作機制3現(xiàn)代企業(yè)管理經(jīng)驗的借鑒和思考4
2025-03-02 18:39
【摘要】11TRANSITIONPAGE過渡頁?日本團隊管理癿起源?第事節(jié)創(chuàng)新精神第二章團隊合作不創(chuàng)新?團隊癿概念?第一節(jié)本田團隊癿合作案例:本田團隊的合作—以NGH小組活動為例2第事章本田團隊癿合作不創(chuàng)新什么是團隊(群體)如果組織中存在群體,其成員具有以下
2025-02-18 12:53
【摘要】第五課文化創(chuàng)新必修3《文化生活》?〖速記圖表〗文化創(chuàng)新源泉和動力主體意義根本途徑基本途徑正確方向考點一、文化創(chuàng)新的源泉和動力1、文化創(chuàng)新的必要性?文化發(fā)展的實質(zhì),就在于文化創(chuàng)新。?文化創(chuàng)新是社會實踐發(fā)展的必然要求。2、社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和
2025-01-01 10:25
【摘要】蘇教版小學(xué)語文新教材培訓(xùn),陸慕實驗小學(xué)方瑤姮2005.9.8,,?,一、國標本(蘇教版)第三學(xué)段簡介二、閱讀教材分析與教學(xué)建議三、習(xí)作教材分析與教學(xué)建議四、口語交際教材分析與教學(xué)建議五、關(guān)于“多元智力...
2024-11-19 22:16
【摘要】醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新博士生課程張焜和南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院江西省消化疾病研究所主講內(nèi)容第一講科技創(chuàng)新內(nèi)涵及重要意義第二講醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新概念與實質(zhì)第三講創(chuàng)新能力培養(yǎng)和機會把握第四講醫(yī)學(xué)科研選題與科技創(chuàng)新第五講醫(yī)學(xué)科研設(shè)計與科技創(chuàng)新第六講醫(yī)學(xué)科研實施與科技創(chuàng)新主講內(nèi)容第一講科技創(chuàng)新
2025-01-27 00:56
【摘要】測驗的效度測驗的效度*1第一單元第一單元效度的概念效度的概念n定義n效度(validity),在心理測驗中是指所測量的與所要測量的心理特點之間吻合的程度。n心理測驗的準確性n心理測驗的有效性(龔耀先)n在編制或修訂心理測驗時,效度研究是必須的環(huán)節(jié),效度資料是測驗手冊里必備的測量學(xué)指標。n在使用心理測驗時,沒有效度資料的測驗也不能使用。
2025-01-17 12:28
【摘要】化學(xué)新教材教學(xué)中對學(xué)生進行創(chuàng)新教育創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育,其核心是研究和解決基礎(chǔ)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的問題,是知識教育基礎(chǔ)上的更高要求。重在學(xué)生牢固系統(tǒng)地掌握學(xué)科知識的同時,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,這是創(chuàng)新教育的核心。在新教材的使用過程中本人改變以往偏重知識傳授、重技能訓(xùn)練的教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,形成體現(xiàn)新教學(xué)理
2025-06-15 20:51