蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元混合運(yùn)算-免費(fèi)閱讀
【正文】 高年級參加夏令營的人數(shù)比低年級多多少人？江老師買一張光盤用去26元，買5張軟盤用去75元。4）130－（83－17）○130－83－17720247。3＝二、計(jì)算下面各題1418＋520 780247。讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展解決問題的策略。3=2 指出：在小括號的基礎(chǔ)上，才有中括號，不能直接寫中括號。 （3＋3）＋3247。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展解決實(shí)際問題的能力。注意小括號的運(yùn)用。7247。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展解決問題的策略。通過整理，使學(xué)生對含有括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序有相對完整的、清晰的認(rèn)識。 揭題：這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)含有中括號的混合運(yùn)算。 匯報(bào)交流，同時(shí)指名學(xué)生說說想法： 方法一：先算出美術(shù)組的人數(shù)。 （3）分別計(jì)算前兩個(gè)問題（用計(jì)算器計(jì)算），然后交流這兩題的解題思路，進(jìn)一步理解相關(guān)的運(yùn)算順序。 完成“想想做做”第7題 （1）看圖，說說：圖中告訴我們哪些信息？ （2）理解“邊長4分米的方磚”：為邊長為4分米的正方形地磚。254添上括號，使下面的等式成立：240247。 個(gè)案修改第 課時(shí) （ 月 日 ） No:教學(xué)內(nèi)容：第38頁的“想想做做”。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有小括號的混合運(yùn)算順序。40三、完成“想想做做”第45題。2＋76247。 教學(xué)重點(diǎn)：理解三步計(jì)算運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用三步計(jì)算解決實(shí)際問題。4 240247。（第4題）讀題后讓學(xué)生解釋“人均居住面積”的含義和求法，并列出綜合算式。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 談話：回憶一下，昨天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能說說在不含括號的混合運(yùn)算中要怎樣算嗎？（生答）那么，在含有小括號的混合運(yùn)算中，我們又該注意些什么呢？今天，我們就一起來研究這一個(gè)問題。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握含有小括號的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。40＋202=52 240247。 （3）小組討論：怎樣求“需要多少塊方磚”？ （4）匯報(bào)交流：使學(xué)生明確，要求需要多少塊這樣的方磚，先要求出鋪地的總面積和所用的每塊方磚的面積。 （4）你還能提出什么問題？（學(xué)生回答，再根據(jù)所提的問題列式計(jì)算） 四、總結(jié)質(zhì)疑 今天你們有什么收獲？還有什么疑問嗎？個(gè)案修改第 課時(shí) （ 月 日 ） No:教學(xué)內(nèi)容：第39頁例題，第40頁“想想做做”。 （ 8 + 6 ） 2 = 14 2 = 28（人） 84 247。（板書課題：含有中括號的混合運(yùn)算） 提問：在一個(gè)算式里，既有小括號，又有中括號，要按怎樣的順序計(jì)算呢？ 讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系嘗試進(jìn)行計(jì)算，師巡視指導(dǎo)。 完成“想想做做”第3題。教學(xué)過程：檢查口算本練習(xí)情況、布置今天的口算作業(yè)。5=40247。第4題：學(xué)生看懂題意，先說說這題要用的基本關(guān)系式是：單價(jià)數(shù)量=總價(jià)再讀第一個(gè)問題，說說在估算的時(shí)候是怎么想的？（把單
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