桂林中考語文試題及答案-免費閱讀
【正文】 改動后，句子沒有了這樣的效果(1分)。因此，愚公精神永遠有價值，有意義（1分）。(3分)21．試簡析第②段畫線句子的表達效果。而在溝壑和道路兩旁，青草破土而出，連片的草色已似報紙頭條一樣醒目。(18分） 驚 蟄葦岸①二十四節(jié)氣令我們驚嘆叫絕的，除了它的與物候、時令的奇異吻合與準確對應(yīng)，還有一點，即它的一個個東方田園風(fēng)景與中國古典詩歌般的名稱。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。 (12分)北山愚公者，年且九十，面山而居。（范仲淹《岳陽樓記》）⑤ 但愿人長久， 。意為內(nèi)心感到郁悶，遺憾，抱憾，是一種心理狀態(tài)。D. 簡化字太粗糙，破壞了漢字的審美效果。⑦拜托，千萬別折騰漢字。f在臺灣民眾日益了解、日益親近簡化字的今天，我們卻要“棄簡投繁”，其結(jié)果只會造成混亂，說不定反而會干擾海峽兩岸的統(tǒng)一進程。⑤a至于以繁體字推動海峽兩岸的統(tǒng)一，其實也是一種幼稚的想法。于是我們看到了一個逐步簡化的過程：先是去掉一個“土”字寫成了“ ”，后來又去掉兩個“鹿”字寫成了“塵”；即使簡化到這種程度，人們還是不勝其“繁”，民間又出現(xiàn)了俗體字“塵”。②可是，了解一下漢字的歷史，你就不能不對這種主張打個問號。Ｃ．《江南春》以虛實結(jié)合的手法，突出了江南細雨朦朧，春意盎然的特征，寫得十分傳神?！ ⊥＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花。 C．現(xiàn)代漢語的通用語——普通話是以北方方言為基礎(chǔ)的。C．青少年要有不迷信權(quán)威的意識，只要是正確的就要敢于堅持，就要強詞奪理。請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑)一、基礎(chǔ)知識及運用（每小題2分，共10分）1．下列句子中加點字讀音和字形有誤的一項是（ ）A．初中生活是轉(zhuǎn)瞬（sh249。2．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。D．鳥兒在枝頭歌唱，孩子在母親身邊呀呀學(xué)語，這是多么恬( ti225。(主謂不搭配，“改革”換為“提高”)D．昨天下午，我等了他整整一小時左右。（共6分）江 南 春 山 行杜牧 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。一會兒說繁體字要進課堂，一會兒又說用十年時間，放棄簡化字、恢復(fù)繁體字。他在戰(zhàn)國時候的寫法，是三個“鹿”字構(gòu)成品字形，再在上面“鹿”的兩旁各加一個“土”字。這話剛一說完，課堂里便掌聲雷動。d我曾見過臺灣一些要人的手跡，包括李登輝在內(nèi)，他們也用大陸的簡化字。簡化字雖然減少了漢字的筆畫，但并沒有損害漢字的特色，相反，有些字還有“削去冗繁留清瘦”的美感。9. 第②段畫橫線的句子中加點的“這種主張”指的是（ ）（ 2分 ） A．現(xiàn)在已是電腦時代，不存在書寫困難的問題。D. 第⑦段表達了作者內(nèi)心的擔(dān)憂和真誠地勸說，與題目遙相呼應(yīng)。（陶淵明《飲酒》）② 感時花濺淚， 。⑩ 做學(xué)問最忌諱三天打魚， 。寒暑易節(jié)，始一反焉。（3分）譯文： 17．作者在敘述愚公移山的過程中，寫小孩“跳往助之”的用意是 ，寫愚公與智叟辯論的作用是 。③仿佛為了響應(yīng)這一富有“革命”意味的節(jié)氣，連陰數(shù)日的天況，今
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