山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)15-16課件新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 長(zhǎng)安 洛陽(yáng) 廣州 揚(yáng)州唐人天 竺新羅日本⑴ 遣唐使來(lái)唐 ⑵ 鑒真東渡 ⑶ 唐朝與新羅的友好交往 ⑷ 玄奘西游 4.唐與日本的交往遣唐使來(lái)唐 鑒真東渡 ⑴ 概況：唐朝從 年間開(kāi)始，日本來(lái)中國(guó)的遣唐使 有 10多批，同來(lái)的還有留學(xué) 生和留學(xué)僧等。 文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。⒈ 為科舉制的創(chuàng)立做出貢獻(xiàn)的皇帝是？分別作出了什么樣的貢獻(xiàn)？⒉ 科舉制創(chuàng)立的意義⒊ 唐太宗、武則天、唐玄宗對(duì)科舉制的貢獻(xiàn)⒋ 科舉制的影響唐朝第 5課 “和同為一家 ”吐 蕃回 紇（回 鶻）南詔靺鞨一、管轄西域 唐朝時(shí)， 和 在今 地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高 行政 和 軍事 機(jī)構(gòu)。 金城公主吐蕃贊普上書(shū)唐朝皇帝說(shuō)，吐蕃和唐朝已經(jīng) “和同為一家 ”了。 ⑵ 目的： ⑶
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