【摘要】魚我所欲也復習目標1、辨析和比較古今詞義的異同。2、進一步掌握古文中的一些特殊文言句式。3、在反復誦讀的基礎上,了解古人說理論事的多種方式。4、體悟作者豐富的內(nèi)心情感和詩詞中蘊含的節(jié)奏美。文學常識《魚我所欲也》節(jié)選自《》《孟子》現(xiàn)存七篇,內(nèi)容包括孟子的政治活動、政治學說和哲學
2025-06-07 13:13
【摘要】溫故而知新?、北宋、西夏、金、南宋的四要素(時間、建立者、都城、民族)?(澶淵之盟的內(nèi)容和影響及評價)?(合議的內(nèi)容和影響)?(岳飛抗金的事跡)、金和南宋的和(合議內(nèi)容和影響)第10課經(jīng)濟重心的南移 ?。簭闹型砥谥痢?/span>
2025-06-06 02:26
【摘要】溫故而知新???中外的交往與沖突主動外交一、鄭和下西洋 ⑴背景:。 ?、颇康模??! 、窃谖换实郏?/span>
2025-06-06 02:55
【摘要】得道多助,失道寡助學習目標(1)熟讀課文、疏通文意,積累文言詞匯,理解古代哲人的思想。(2)學習本文開頭提出論點后逐層論證的寫法。(3)理解“天時、地利、人和”、“得道多助、失道寡肋”的含義,?孟子(約前孟子(約前372一前一前289),名軻),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國時期思想家、教育家,是
【摘要】復習提問復習提問?.????三點?作用?第2課“貞觀之治”《舊唐書》卷六四《李建成傳》:“六月三日,〔李世民〕密奏建成、元吉淫亂后宮,……高祖省之愕然,報曰:‘明日當勘問,汝宜早參?!娜?,太宗將左右九人至玄武門……建成、元吉行至臨湖殿,覺變,即回馬,將東歸宮府。太宗隨而呼之,元吉馬上張弓,再三不
2025-06-07 13:06
【摘要】鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》根據(jù)考點確定復習內(nèi)容:1、字(通假字)2、詞(一詞多義、古今異義、詞類活用)3、句子翻譯4、內(nèi)容理解朝服衣冠/朝令夕改入朝見威王皆朝于齊能謗譏于市朝朝吾孰與徐公美徐公來,孰視之孰能無過孰早晨朝廷朝拜誰,哪一個同“熟”,仔細一詞多義通
2025-06-06 02:43
【摘要】學習目標:情感、態(tài)度、價值觀:正確認識和把握好奇心和從眾心理,養(yǎng)成良好的生活習慣,積極追求美好生活。能力目標:分清情趣的雅與俗,提高獨立思考、正確判斷的能力,掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。知識目標:知道情趣有雅俗之分,了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。請同學們用3分鐘的時間迅速瀏覽課本P42-46上的內(nèi)容,邊讀邊思考:怎樣過富有情趣
【摘要】教學目標,豐富文言知識。,理解莊子的志趣。,增加對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的了解。第一課時借助工具???自讀課文疏通文句???把握文意分組討論???取長補短教師點播???鞏固提高莊子墓碑莊子之墓莊子之墓莊子
【摘要】涸轍之鮒莊周家貧,故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰:“諾。我將得邑金,將貸子三百金,可乎?”莊周忿然作色曰:“周昨來,有中道而呼者。周顧視,車轍中有鮒魚焉。周問之曰:‘鮒魚來,子何為者耶?’對曰:‘我,東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉?’周曰:‘諾!我且南游吳越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鮒魚忿然作色曰:‘吾失我常與,我
2025-06-06 02:34
【摘要】臥薪嘗膽,越王勾踐在患難當中矢志不渝,立志報仇,終于打敗吳國,重振了越國的雄風。然而在此以后,他卻沉溺于安樂享受之中,以至于最后重蹈覆轍,落得了一個可悲的歷史下場。那么,越王勾踐的經(jīng)歷,又給了我們什么樣的人生啟示呢?、一詞多義、通假字等古漢語知識,積累文言詞匯。,把握文章主要觀點,體會其中蘊含的道理。孟子,名軻,字子輿。
【摘要】黃蓓佳自學指導1、走進作者2、積累字詞3、梳理文章結構,整體感知文章內(nèi)容黃蓓佳,當代女作家,生于1955年,江蘇如皋人,1973年中學畢業(yè),后發(fā)表處女作《補考》。1977年考入北京大學中文系,1982年畢業(yè)后在江蘇省外事部門工作。1985年調(diào)江蘇省作協(xié)任專職作家,現(xiàn)為中國作協(xié)會員。
2025-06-07 13:08
【摘要】魯魯迅迅小說復習?小說三要素______,______,_____?其中以_______________為中心。?人物描寫主要方法有______,______,_______,_______?環(huán)境描寫包括______________,_____________?小說是_______的,記敘文是_____的(小說源于生活而高于生活,小
2025-06-07 13:05
【摘要】環(huán)境描寫作用①渲染營造氛圍②烘托人物形象(襯托人物心情)③推動情節(jié)發(fā)展(為后文作鋪墊)④暗示社會環(huán)境(交代活動場所)⑤深化作品主題 答:是環(huán)境描寫。寫出了故鄉(xiāng)荒涼冷落的特點,襯托了“我”悲涼的心情,也為后文寫閏土和楊二嫂的悲慘可憐作了鋪墊。廣東省中山市海洲中學陳小玲原作陳遠超修改2022-10-23以下文段是什么
【摘要】第9課民族政權并立的時代一、契丹的興起和遼的建立1、國名:2、建立者:3、時間:4、定都:契丹(遼)阿保機(遼太祖)916年(10世紀初)上京5、遼太宗時,奪取幽云十六州北宋1、民族:漢2、建立者:趙匡胤(宋太祖)3、時間:960年4、定都:開封(東京)5、陳橋驛
2025-06-06 02:27
【摘要】知識網(wǎng)絡抵制不良誘惑預防違法犯罪生活中的不良誘惑1、生活中的不良誘惑有哪些?2、不良誘惑的危害是什么?預防違法犯罪5、一般違法行為和犯罪行為的聯(lián)系和區(qū)別6、怎樣預防違法犯罪,杜絕不良行為?3、怎樣自覺抵制不良誘惑?4、法律的三個基本特征抵制不良誘惑預防違法犯罪??不良誘惑的危害有哪些????,有何聯(lián)