【摘要】前情回顧畫出2n=4的動物細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期的圖像，并根據(jù)圖像：1、說出各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。2、畫出一個(gè)細(xì)胞周期中DNA、染色體、染色單體、一條染色體上的DNA隨細(xì)胞周期的變化曲線。Ⅰ復(fù)習(xí)檢測：，原因；，原因；，原因
2025-06-06 02:06
【摘要】一位漂亮的女模特對遺傳學(xué)教授說：“讓我們結(jié)婚吧，我們的孩子一定會像你一樣聰明，像我一樣漂亮?！边z傳學(xué)教授平靜地說：“如果我們的孩子像我一樣丑陋，像你一樣愚蠢，那該如何是好？”趣味故事:質(zhì)疑：假設(shè)他們倆真的結(jié)合了，那么他們的孩子可能出現(xiàn)幾種情況？§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，
2025-06-06 01:55
【摘要】前情回顧1、鑒定還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的原理。2、斐林試劑和雙縮脲試劑的區(qū)別？3、細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是什么，次多的化合物是什么？4、細(xì)胞干重中含量最多的化合物是什么？5、大量元素和微量元素的種類學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和對比幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)，總結(jié)并正確書寫氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，準(zhǔn)確的用關(guān)鍵詞說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2
【摘要】復(fù)習(xí)提問？？？練習(xí)：，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（）2．為什么我們經(jīng)常跟各種病原體接觸，但不是經(jīng)常生??？3．唾液、胃液中均有殺菌物質(zhì)，它們屬于第二道防線嗎？B學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過閱讀36頁
2025-06-06 02:03
【摘要】、蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、功能分別是？結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因有哪些？？3.“觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布”的實(shí)驗(yàn)原理、鹽酸的作用。、原核細(xì)胞中DNA和RNA的分布分別是？前情回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)P30-33，總結(jié)糖類和脂質(zhì)的元素組成、分類及其功能。生命的核心元素。P35，準(zhǔn)確描述細(xì)胞內(nèi)水分的不同存
2025-06-06 02:49
【摘要】1、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么？2、各營養(yǎng)級的能量的來源和去向？3、能量在生物群落中流動的渠道與形式？4、能量流動的特點(diǎn)及原因？5、生態(tài)系統(tǒng)的組分以及各組分之間的關(guān)系？6、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括前情回顧1、通過自主閱讀課本，結(jié)合圖示，構(gòu)建碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)過程，明確碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑和從
2025-06-06 02:10
【摘要】（碳進(jìn)出生物群落的途徑和形式、在生物群落與無機(jī)環(huán)境的存在形式、在生物群落中的傳遞途徑和形式）、主要功能？？、對照組、實(shí)驗(yàn)組？去看她/他？寫信？打電話?發(fā)E-mail?……流的嗎？信息:日常生活中,一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息一、什
2025-06-06 01:49
【摘要】？，物像大小、視野范圍、明暗程度分別如何變化？，要將此物像移到視野中央，裝片應(yīng)向什么方向移動前情回顧C(jī)周四晚作業(yè)答案1-10DDCBAAADCD11-20BCDBCDBCAC21-22DD23（1）（2）（3）（4）（5
2025-06-06 01:52
【摘要】前情回顧：1、什么是反射？什么是興奮？2、興奮在Nf上的傳導(dǎo)方式、方向、特點(diǎn)？3、未受刺激時(shí)、受刺激后神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位？4、突觸的結(jié)構(gòu)，畫圖表示5、簡述反射弧中興奮傳導(dǎo)的形式興奮傳導(dǎo)的有關(guān)問題1．未受到刺激時(shí)（靜息狀態(tài)）的膜電位：______2．興奮區(qū)域的膜電位：____________3．未興奮區(qū)域的膜電位
【摘要】前情回顧：？用？、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞在方向上各自有什么特點(diǎn)？應(yīng)用？？1、雌螢火蟲通過發(fā)光來招引雄螢火蟲完成交尾；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀向雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系可以分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土壤中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其得不到寄主而死亡
2025-06-06 01:56
【摘要】第3章基因的本質(zhì)第2節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)這是20世紀(jì)繼愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論之后的又一劃時(shí)代發(fā)現(xiàn)，它標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子的層次。因?yàn)檫@項(xiàng)“生物科學(xué)中最具有革命性的發(fā)現(xiàn)”，兩位科學(xué)家獲得了1962年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。1953年，美國科學(xué)家沃森（J．，1928—）和英國科學(xué)家克里
2024-11-19 17:06
【摘要】第2節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)教學(xué)目的 ?！ ！ ?，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手操作能力?！ ?．通過“設(shè)同—議論—補(bǔ)充—結(jié)論”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DNA分子的復(fù)制過程?！ 〗虒W(xué)用具 ?！ ??！ ！ 〗虒W(xué)方法
2025-06-07 23:25
【摘要】第3章基因的本質(zhì)第2節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)一、知識結(jié)構(gòu) DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建DNA分子的結(jié)構(gòu) DNA分子的結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo) 1、概述DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)。 2、制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。 3、討論DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建歷程。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法 1、教學(xué)重點(diǎn)及解決方法[教學(xué)重點(diǎn)] ⑴DNA分子結(jié)構(gòu)
2025-06-08 00:09
【摘要】溫故而知新？渠道？起點(diǎn)？總能量是？能量散失的形式？？、同化量、糞便量之間關(guān)系？？？1、在生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動的敘述，錯(cuò)誤的是，最高營養(yǎng)級獲得的能量越少，次級消費(fèi)者獲得的能量越少，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多
2025-06-07 13:07
【摘要】第三章第二節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：概述DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：（1）制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。（2）進(jìn)行遺傳信息多樣性原因的探究。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）認(rèn)同與人合作在科學(xué)研究中的重要性，討論在生物學(xué)的研究中，多學(xué)科知識的綜合應(yīng)用。（2）初步形成遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1、D
2025-06-08 00:04
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