山東省牟平第一中學(xué)20xx屆高三政治一輪復(fù)習(xí)第3-5課復(fù)習(xí)課件新人教版必修3-免費(fèi)閱讀
【正文】 ④ 文化既是民族的，又是世界的。 每一個(gè)人，都有一個(gè)關(guān)于家的味道，它是一個(gè)味覺(jué)的習(xí)慣，也是一種情感的記憶，南北不一，味道各異，但對(duì)家人的愛(ài)，卻是唯一。 推進(jìn)文化創(chuàng)意與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，要立足于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、丏業(yè)化、集約化、品牌化發(fā)展；依托豐厚文化資源，拓展物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承利用途徑，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)資源的傳承和可持續(xù)發(fā)展；加強(qiáng)科技與文化的結(jié)合，提升文化創(chuàng)意的科技含量；立足于人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，充分發(fā)揮人民群眾的廣泛參與。 文化發(fā)展 教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化和培育上始終扮演者重要的角色。第二單元：文化傳承與創(chuàng)新 第三課：文化的多樣性與文化傳播 第四課：文化的繼承性與文化發(fā)展 第五課：文化創(chuàng)新 本部分知識(shí)記憶量較大，運(yùn)用時(shí)往往側(cè)重于綜合運(yùn)用，所以既要夯實(shí)基礎(chǔ)，又必須學(xué)會(huì)去比較、體會(huì)、理解知識(shí)。 精神文明建設(shè) 教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。 請(qǐng)從“文化的傳承與創(chuàng)新”的角度，說(shuō)明材料是如何推進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的？（ 12分） 拓展鞏固 ①社會(huì)實(shí)踐 是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，要立足于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、丏業(yè)化、集約化
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