顏真卿述張長史筆法十二意原文及譯文-免費閱讀
【正文】 這篇文字，各本有異同，且有闌入別人文字之處，就我所能辨別出來的，即行加以刪正，以便覽習(xí)，但恐仍有未及訂正或有錯誤，深望讀者不吝賜教。這個印泥是粘性的紫泥，古人用它來封信的，和近代用的火漆相類似，火漆上面加蓋戳記，紫泥上面加蓋印章，現(xiàn)在還有遺留下來的，叫作“封泥”。第四是說紙筆佳或者不佳，有使所書之字減色增色之可能。子其書紳。39。“敢問長史神用筆之理，可得聞乎？” 結(jié)語：用筆五項問答已畢，真卿更進一步請教：“幸蒙長史九丈傳授用筆之法,敢問工書之妙,如何得齊于古人?”見賢思齊是學(xué)習(xí)過程中一種良好表現(xiàn),這不但反映出一個人不甘落后于前人,而且有趕上前人,趕過前人的氣概,舊話不是有青出于藍而勝于藍的說法嗎?在前人積累的好經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,加以新的發(fā)展,是可以超越前人的。這十二意,有的就靜的實體著想，如橫、縱、末、體等，有的就動的筆勢往來映帶著想，如間、際、曲折、牽掣等；有的就一字的欠缺或多余處著意，施以救濟，如不足、有余等；有的從全字或者全幅著意，如布置，大小等。雖為米芾所不滿，然不能厚非，與蘇靈芝、翟令問諸人相比，即可了然。有余必當(dāng)減損，自是常理，但筆已落紙成畫，即無法損其有余，自然當(dāng)在預(yù)想字形時，便須注意?！敝鲝堧U峻，用挫鋒筆法。第 08 意: 決又曰：“決謂牽掣，子知之乎？”曰：“豈不謂牽掣為撇，決意挫鋒，使不能怯滯，令險峻而成，以謂之決乎？”長史曰：“然。由此就很容易明白要字中有力,便須用(走歷)筆的道理?！毒艅荨凡劁h條指出“點畫出入之跡”，就是說明這個道理?！边@是講行筆的過程，而其要求則是“皆令其完成”。所以真卿用了一句極端的話“間不容光”來回答，光是無隙不入的，意思就是說，點畫間所留得的空隙，連一線之光都容不下，這才算恰到好處。點畫行筆時，不能單勒單縱，這是可以體會得到的。第 02 意: 直又曰：“夫直謂縱，子知之乎？”曰：“豈不謂直者必縱之，不令邪曲之謂乎？”長史曰：“然”。第 01 意: 平長史乃日：“夫平謂橫，子知之乎？”（總指一切點畫而言），常隱鋒若平直相似，狀如算子，上下方整，前后齊平，此不是書，但得其點畫耳（就是說僅能成字的點畫而已）。真卿早歲常接游居，屢蒙激昂，教以筆法。顏真卿，字清臣。—— 張旭講述了“如錐畫沙”的產(chǎn)生和藝術(shù)效果。真草字用筆,悉如畫沙、印泥則其道至矣。五者備矣,然后齊于古人矣。逸少至于學(xué)鐘勢巧形容,及其獨運，意疏字緩。夫書道之妙，煥[hu224。游絲是挫鋒的產(chǎn)物，是毫不怯滯，間不容發(fā)行筆的結(jié)果。書法中所謂的“力”，是指各種線條按著不同字形組合起來后，所表現(xiàn)出來的一種張力和視覺上的沖擊，這種力不是蠻力，是以具象對抽象的審美表述?！?相關(guān)聯(lián)的下一筆要果敢有力，承接處就像蓋房子中柱子與檁柁之間的咬合?！Q劃必須“從”于橫劃，注意橫豎之間的呼應(yīng)。因此“兄丈”二字，可理解為前輩、老人家。仆自停裴家,因與裴儆從長史月余。仆因問裴儆:“足下師張史有何所得?”，曰:“但書得絹、屏、素數(shù)十軸，亦償請論筆法,惟言倍加功學(xué)臨寫,書法當(dāng)自悟耳”。本文也沒有直譯，也為意譯。不過，靜心仔細閱讀原文，發(fā)現(xiàn)本文不像其它文言文一樣難以理解，是可以讀懂的?！谶@一節(jié)里，顏真卿敘述了得到張旭筆法的不易：一是顏真卿兩次求師筆法。一夕前請，曰：“既承兄丈獎諭,日月滋深,夙夜工勤,溺于翰墨,倘得聞筆法要訣,則終為師學(xué),以冀至于能妙,豈任感戴之誠也!”。由此可以推斷此刻的顏真卿還不是張旭的徒弟，否則顏真卿可直接稱呼張旭為“恩師”、“尊師”或“吾師”。在保證豎劃相對較直的同時，一字之中的兩豎不得等同“立柱”，否則極易生硬、僵死，狀如算子；一字之中的豎劃主筆要盡量不與作品的總體橫勢相垂直，否則容易失去上下的連貫，出現(xiàn)“直則無力”的弊病?！爸保瑩v也，意為由上而下的擊打；“宛”，凹進去的意思。張旭對顏真卿的回答沒有表態(tài)，說明顏真卿的回答尚不夠準(zhǔn)確?！按巍?，非前也，在這里可理解為書寫主要筆劃時所產(chǎn)生的衍生線條?！扒芍^布置,子知之乎?”，曰：“豈非欲書預(yù)想字形布置,令其平穩(wěn),或意外生體,令有異勢乎?”，曰:“然”。n]乎其有旨焉。譬楚音習(xí)夏，不能無楚，過言不悒[y236?！薄獜埿駨奈鍌€方面論述了如何創(chuàng)作的問題。是乃其跡久之,自然齊古人矣?！妒鰪堥L史筆法十二意》，可以算作是顏真卿回憶整理出的一份張旭對書法藝術(shù)深入學(xué)習(xí)實踐后的總結(jié)性的“課后筆記”?！短茣方杂袀?。”看了以上一段話，就可以了解張旭書法造詣何以能達到無人非短的境界，這是由于他得到正確的傳授，功力又深，所以得到真卿的佩服，想要把他繼承下來?！保床劁h）而為之，每作一橫畫，如列陳之排云，每作一戈，如百鈞之駑發(fā)，每作一點如高峰墜石，每作一曲折如鋼鉤，每作一牽，如萬歲枯藤，每作一放縱，如足行之趣驟。仆思以對日：“嘗聞長史示令每為一平畫，皆須縱橫有象，此豈非其謂乎？”長史乃笑日：“然”。每作一橫畫，自然意在于
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