【正文】 富貴不能淫，貧賤不能憂?！岣`喜焉，而不知其說，請為我言其故。正位之后，凡貢奉先入后宮，惟寫佛經(jīng)施尼師，他無所賜，闕下諸軍困乏，以至妻子饑殍，宰相請出內庫表給，后將出妝具銀盆兩口、皇子滿喜等三人，令鬻以贍軍。他日，成安人劉叟詣鄴宮見上，稱夫人之父?！憋@宗感嘆道：“尚書的話多么清正??！”于是改以庫錢30萬賜給鐘離意，又升任他為尚書仆射。防廣安葬母親后，果然回來坐牢。檀建的父親聽到了，替檀建安排了酒席，對他說：“我聽說無道之君用刀殺人，有道之君用義代替殺人。鐘離意被推薦為孝廉，再次升遷，征召到大司徒侯霸幕府。（3分） [參考譯文]鐘離意字子阿，會稽山陰人。，但禁不住（水）長久的外力，所以它的外形也像具備鉆研磨刮的巧，飾，晶瑩如玉。 嗚呼！石本無聲，虛猶足以召之，又況人之心乎？是石當彭蠢入江處，眾流迸馳，湍回洑射，日刔月消。自吾棲巖穴以來，攀危歷險，未有若是奇者矣。東坡夜艤漁舟山上，聽其所以鳴者，本石多竅，遂為辯，以補其遺。18 ．下列句中加點字的意義和用法相同的一項是（ ）（2 分）A. 明政化之本 建父聞之 顯宗即位，征為尚書，乃聽廣歸家 君所使椽何乃仁于用心？ 意亦具以聞悉19. 與“此臧穢之寶”文言句式相同的一句是（ ）（2 分）A. 誠良吏也！ ！20. 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。對曰：“臣聞孔子忍渴于盜泉之水，曾參回車于勝母之閭，惡其名也。丞掾皆爭，意曰：“罪自我歸，義不累下。還，以病免。意封還記，入言于太守曰：“《春秋》先內后外，《詩》云‘刑① 于寡妻，以御于家邦’，明政化之本，由近及遠。（4分）。 和 進行對比，作者的用意是 。泰西人才之眾多者，有此教養(yǎng)之道也。（4分） 六、閱讀下面的文章，完成22—26題（14分） 夫人不能生而知，必待學而后知，人不能皆好學，必待教而后學，故作之君，作之師，所以教養(yǎng)之也?！　∈侨?，姜塢先生與往，鼐從，使鼐為之記?；蛟唬骸昂笕饲蠊氲夭豢勺R，被而名之。龍溪曲流，出乎其間。25．從全文看，本文在說理上有怎樣的特點?(3分)(2分)的特點。蒼慘剝落，若青蛇退鱗，光勁一水，泳涵星斗。今年秋在秦，無何發(fā)開，見慘翳積蝕，僅成死鐵。 (1分)18．解釋下列加點詞在句中的意思。其后畿內盜賊數(shù)駭，乃攜家入易州五公山，門生親故從而相保者數(shù)百家?；颍簽榇蟪级鵁o所不取，無所不為，則天下其有不亂，國家其有不亡者乎？ 【】①孫奇逢，少倜儻，好奇節(jié)，而內行篤修；負經(jīng)世之略，常欲赫然著功烈，而不可強以仕。（重點：定語后置）（2分）（2）當時所謂的達官貴人、文人墨客，徐文長都斥責他們，把他們看作奴仆，以和他們交往為恥辱。羌性貪而貴吏清，前有八都尉率好財貨，為所患苦，及奐正身潔己，威化大行。無恥之恥，無恥矣。（2分）顯 者 至 門 皆 拒 不 納 當 道 官 至 求 一 字 不可 得21根據(jù)第②段概括徐渭的詩歌特點。顯者至門皆拒不納當?shù)拦僦燎笠蛔植豢傻谩Ｓ嘧允腔蛳蛉?，或作書，皆首稱文長先生。后適越，見人家單幅上有署“田水月”者，強心鐵骨。平易深澀 C。非精深不能超超獨先，非平淡不能人人領解?？嘣~未圓熟，刺口劇凌芡。（2分） 22．聯(lián)系全文，概括劉虞“德化”之政感召的對象。虞雖為上公，天性節(jié)約，敝衣繩履，食無兼肉，遠近豪俊夙僭奢者，莫不改操而歸心焉。又設賞購舉、純。四年，純等遂與烏桓大人共連盟，攻薊下，燔燒城郭，虜略百姓，殺護烏桓校尉箕稠、右北平太守劉政、遼東太守陽終等，眾至十余萬，屯肥如。虞初舉孝廉，稍遷幽州刺史，民夷感其德化，自鮮卑、烏桓、夫余、穢貊之輩，皆隨時朝貢，無敢擾邊者，百姓歌悅之。D．顏之推等閹然媚世者于眾昏之日獨自清醒，故能無愧。③三代：指夏、商、周。故士大夫之無恥，是謂國恥。蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。 17．寫出下列加點詞語在句中的意思。頃之，阿寄病且革②，謂寡婦曰：“老奴馬牛之報盡矣。 《項脊軒志》：敘述“項脊軒”中的人事變遷，抒發(fā)了作者對故去親人思念和對過往歲月追憶之情。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《項脊軒志》均是記“軒”之文，但內容上有不同。《淇澳》之詩曰：‘瞻彼淇澳，綠竹猗猗，有斐君子，如切如磋，如琢如磨。予惟植物之中，若松、若檜、若梅、若桂，皆可以供玩好，而先生獨取于竹；飛物之中，鵬也，鷺也，孔雀之于黃鸝也，皆可以娛耳目，而先生獨取于鶴，是蓋有深意焉。此二事均為治（ ），而武帝之嚴，不若光武之（ ），其效可睹也。于是作“沈命法”，曰：“群盜起不發(fā)覺，覺而弗捕滿品者，二千石以下至小吏主者皆死。（許、倍、之 3分）（2分） 身負重傷，但依然抱住敵寇不放（2分）“鄙人”，是強調他們不具備師友講義之素，卻做出了舍生取義之舉，同那些平日飽讀詩書，卻只會空自慷慨陳詞，臨難“抱頭鼠竄”的“士”形成鮮明的對比，反襯出世風的衰頹與儒道的淪喪，彰顯出作者的好惡。是子以一身示懲于天下，而所壽者眾也。予乃九折臂矣！沉痛年年，呻吟猶昨。(12分)《呻吟語》原序呂坤 呻吟，病聲也。 。夫二館人,鄙人耳。云始韓以金華令入覲,過淮陰改陸車,轔轔從冰上行也。2012年高考文言文閱讀專題【、松、金三區(qū)】(五)閱讀下文,完成第17――21題。已,冰薄車破之,韓與館人俱溺焉,館人急持韓衣裾不置。豈有師友講義之素?其死亦豈遂以是為名哉!倉卒顛沛之際,達其一念所不容已者而已。(3分)⑴館人急持韓衣裾不置 ⑵緡且及館人 ⑶其究乃竟有所濟。呻吟語，病時疾痛語也。嗟嗟！多病無完身，久病無完氣。既子不愈，能以愈人，不既多乎？”余矍然曰：“病語狂，又以其狂者惑人聞聽，可乎？”因擇其狂而未甚者存之。（3分）（六）12分 （2分）“病”，另一方面也包含了對自己多“病”而不能引以為戒的自責（自嘲）。”其后小吏畏誅，雖有盜，弗敢發(fā)，恐不能得，坐課累府，府亦使不言。1寫出加點詞在句中的意思：（4分）（1）盜賊滋起 （2）斬首大部或至萬余級（3）聽從禽討為效 （4）其牧守令長坐界內有盜賊而不收捕者1下列加點字用法和意義相同的一項是：（ ）3分A. 及以畏愞捐城委守者 趙王豈以一壁之故欺秦邪？B. 以避文法焉 三人行，必有我?guī)熝蒀．唯蔽匿者乃罪之 而武帝之嚴D. 但取獲賊多少為殿最 此二事均為治盜1下列選項屬于古今異義的一項是（ ）A. 聽群盜自相糾擿 B. 以避文法焉C. 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈二帝 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。非嗜好鎖鎖者可比也?！w興君子有文也。請寫出其不同處。 （4分）（兩文內容和情感、主旨各一分）【】 （五）閱讀下文，完成1721題。”出枕中二楮③，則家計巨細悉均分之，曰：“以此遺兩郎君！”言訖而終。（4分）（1）季寡婦得寄 （2）寡婦悉簪珥之屬（3）又延師教兩郎 （4）以此遺兩郎君18．下列句中加點詞語意思和用法都相同的一項是（ ）（2分）A.（1）別產(chǎn)而居 （2）言訖而終 B.（1）頃之 （2）則家計巨細悉均分之C.（1）而寡婦阜然財雄一邑矣（2）若然 D.（1）必控勒將數(shù)百武以為常 （2）何以加諸19．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語（5分）（1）主謂我力不牛馬若耶！ ________________________________________________ （2）寄則入山販漆，期年而三其息。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至。 （3）吾觀三代③以下，世衰道微，棄禮義，捐廉恥，非一朝一夕之故。④頃：最近。25.《勸學》在說理方法上與本文第（3）段畫線處有明顯相似處，請對此加以分析。公事去官。舉稱“天子”，純稱“彌天將軍安定王”。舉、純走出塞，余皆降散。（注）①牢稟逋懸：軍糧拖欠。（2分） 　　　 　　　 （六）閱讀下文，完成第2327題?！毖缘狡降幧蹼y也。朱子曰：“梅圣俞詩，不是平淡，乃是枯槁。言簡意賅 “平淡”的理解不一致，加以分析 （3分） 　　　 　　　 　　　 ，但論證方法不同，請指出并辨析其作用 （4分）甲文 　　　 乙文 　　　 【參考答案】（五）（17分）17．（4分）(1)被舉薦（或被推薦） (2)免除（或削除）．(3)或許 (4)鼓勵18．（2分）B 19．（5分）(1)朝廷因為劉虞的威信一向顯著，第二年，又任命他為幽州牧。意甚駭之，而不知田水月為何人。 ②文長大試輒不利。 ④古今文人，牢騷困苦，未有若先生者也，獨身未貴耳。（2分）