“形勢(shì)及政策”課程診改方案說(shuō)明-免費(fèi)閱讀
【正文】 任課教師、教師團(tuán)隊(duì)及所在單位加強(qiáng)與學(xué)生、畢業(yè)生的聯(lián)系和溝通，調(diào)研學(xué)生課程滿(mǎn)意度、課程對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響等；②聘請(qǐng)校外專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)，新熱點(diǎn)并正確理解黨的方針政策等內(nèi)容。成員培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)、學(xué)歷職稱(chēng)證書(shū)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及熱點(diǎn)問(wèn)題更新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。（3）改進(jìn)成效對(duì)于調(diào)研信息及時(shí)反饋，形成診改報(bào)告，幫助與改進(jìn)教學(xué)?？己朔从巢粔蛉娌粔蛘鎸?shí)。（2）改進(jìn)措施①?lài)L試教學(xué)模式改革；②開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)；③指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)小組展開(kāi)討論并形成討論成果。（二）課程教學(xué)（1）現(xiàn)狀與主要問(wèn)題只有4個(gè)學(xué)時(shí)，目前沒(méi)有制定授課計(jì)劃，只做授課內(nèi)容安排。（1）現(xiàn)狀與主要問(wèn)題根據(jù)中宣部、教育部和湖南省教育工委的精神，編寫(xiě)了課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但需要及時(shí)根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化更新。一、診改內(nèi)容（一）課程建設(shè)（1）現(xiàn)狀與主要問(wèn)題2017年8月“形勢(shì)與政策”課單列課表，每學(xué)期4學(xué)時(shí)，設(shè)課程教研室。②根據(jù)教育部要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，院系書(shū)記應(yīng)參與教學(xué)，但目前沒(méi)實(shí)行；③教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少。（1）現(xiàn)狀與主要問(wèn)題課時(shí)的限制只能進(jìn)行少量的課內(nèi)實(shí)踐，教師人數(shù)有限，幾乎沒(méi)有指導(dǎo)課外實(shí)踐；同時(shí)缺少校內(nèi)課外和校外的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，特別是校外實(shí)踐教學(xué)基地，原有的韶山、彭德懷故居、劉少奇紀(jì)念館等基地，現(xiàn)也沒(méi)有得到有效利用。（2）改進(jìn)措施①教師參加省高校形勢(shì)與政策培訓(xùn)外，需要及時(shí)補(bǔ)充新形勢(shì)、新熱點(diǎn)內(nèi)容；②通過(guò)外請(qǐng)專(zhuān)家講座準(zhǔn)確把握新形勢(shì)，新內(nèi)容。（1）現(xiàn)狀與主要問(wèn)題①學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)積極性不高；②信息化手段落后，教學(xué)互動(dòng)不強(qiáng)，學(xué)生參與度不高；（2）改進(jìn)措施①加快信息化建設(shè)，增加教學(xué)互動(dòng)的手段；②采用案例分析、分組討論等教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)的靈活性和趣味性，提升學(xué)習(xí)興趣；③開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合，提高教學(xué)針對(duì)性。（3）改進(jìn)成效①學(xué)生滿(mǎn)意度達(dá)80%以上；②學(xué)生聽(tīng)課率達(dá)90%以上；③課程抽查通過(guò)率達(dá)80%以上；④教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)達(dá)85分以上（三）課程診改（1）現(xiàn)狀與主要問(wèn)題①任課教師開(kāi)展課程教學(xué)信息調(diào)研不夠；②缺乏校外專(zhuān)家的指導(dǎo)?！?2月
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