rpt-037-高等教育行業(yè)分析報告-免費閱讀
【正文】 項目貸款自有資金比例低，項目風(fēng)險主要由銀行承擔(dān)由于學(xué)校歷年結(jié)余資金有限，財政撥款有限，項目建設(shè)資金大多通過銀行貸款解決，項目自有資金無法一次性到位，比例難以達(dá)到一般固定資產(chǎn)項目的自有資金水平。中國人民銀行、教育部《關(guān)于進(jìn)一步解決學(xué)生公寓等高等學(xué)校后勤服務(wù)設(shè)施建設(shè)資金問題的若干意見》［銀發(fā)（2002）220號］中規(guī)定：商業(yè)銀行要解決好學(xué)生公寓等高等學(xué)校后勤服務(wù)設(shè)施建設(shè)資金貸款問題。 （二）合規(guī)風(fēng)險教育事業(yè)的發(fā)展與政府的教育政策和對教育事業(yè)的扶持力度密切相關(guān)，政府對授信項目的扶持情況關(guān)系到項目用地及各種審批手續(xù)是否能及時順利辦妥、各院校的招生工作是否能順利完成。（五）教育行業(yè)授信期限結(jié)構(gòu)情況 截止05年6月，其中：，%； 億元，%。 我行教育行業(yè)授信整體狀況 單位：億元/%年份04年05年6月貸款余額（全口徑）1736418463其中：教育行業(yè) 250 297占全行授信比例（全口徑）％％不良貸款余額（全口徑）987916其中：教育行業(yè) 不良貸款率（全口徑）％％其中：教育行業(yè) ％ ％（二）教育行業(yè)授信資產(chǎn)質(zhì)量情況截至2005年6月，其中：，%；，%；，%；，%；損失類貸款0億元。與企業(yè)財務(wù)報表相比，學(xué)校的財務(wù)報表要簡單得多，其資產(chǎn)負(fù)債表也只是簡單地反映了學(xué)校的收支情況，銀行不可能象分析企業(yè)財務(wù)報表一樣分析學(xué)校的財務(wù)報表，無法計算出各種財務(wù)指標(biāo)，不同學(xué)校的財務(wù)數(shù)據(jù)之間也不具有可比性，無法對學(xué)校進(jìn)行授信評級。1996年到2002年短短六年時間，大學(xué)毛入學(xué)率翻了一倍。從人口普查的結(jié)果看，我國人口出生數(shù)量出現(xiàn)較大的的波動， 1990年是全國人口出生數(shù)量的分水嶺，1990年以前，當(dāng)年出生人口數(shù)逐年增長，1990年以后，當(dāng)年出生人口數(shù)快速下降。 教育有效供給不足我國教育行業(yè)的供給有著明顯的國家辦教育的特征。按照國際標(biāo)準(zhǔn)我國高等教育已從精英教育進(jìn)入大眾教育階段。目前，我國實施的是九年義務(wù)教育，高等教育逐步向收費教育過度，高中教育成為制約教育發(fā)展的瓶頸，全國教育行業(yè)授信主要集中在高校，本報告著重分析高等教育情況。從目前城市居民消費支出比例看，教育消費的平均增長速度達(dá)20%左右，是增長最快的項目。二、未來10年高等教育生源及入學(xué)數(shù)分析各級教育學(xué)齡人口的運行狀況和增長情況，是影響教育可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵因素。小學(xué)、初中、高中和大學(xué)階段學(xué)校數(shù)、在校學(xué)生數(shù)及招生數(shù)變化情況1990年1995年2000年2001年 2002年學(xué)校數(shù)（所）普通高等學(xué)校10751054104112251396高中1567813991145641490715406初中7195367029627046552564661小學(xué)766072668685553622491273456903在校學(xué)生數(shù)（萬人）普通高等學(xué)校高中初中小學(xué)招生數(shù)（萬人）普通高等學(xué)校高中初中
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