【摘要】 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目:小型農(nóng)家樂(lè)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)ConstructionplanninganddesignofSmallagritourism學(xué)生姓名:張繼強(qiáng)學(xué)號(hào):1340802121所屬學(xué)院:建筑工程學(xué)院專業(yè)班級(jí):土木工程(1)班指導(dǎo)教師:袁雁職稱:教師完成時(shí)間:
2025-05-23 18:09
【摘要】遼寧省人力資源管理專業(yè)《人力資源規(guī)劃與職業(yè)設(shè)計(jì)》自學(xué)考試復(fù)習(xí)專用第一章 人力資源開發(fā)概述一、單項(xiàng)選擇題(C) (A) ?。˙),員工實(shí)際的工作表現(xiàn)與這個(gè)職位的工作標(biāo)準(zhǔn)的差距何在,以及這種差距會(huì)造成什么樣的后果和損失,這種分析為
2025-05-29 22:49
【摘要】室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃上海市商業(yè)學(xué)校臧福軍一、專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)(一)現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)的狀況上海市商業(yè)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)辦學(xué)的時(shí)間始于2001年。主辦與管理部門是商貿(mào)信息教學(xué)部,2004年移交現(xiàn)代服務(wù)教學(xué)部管理。自2001年到現(xiàn)在累計(jì)招生18個(gè)班級(jí),分《室內(nèi)設(shè)計(jì)》和《古玩與藝術(shù)品營(yíng)銷》2個(gè)專業(yè)方向。《室內(nèi)設(shè)計(jì)》學(xué)制四年、《古玩與藝術(shù)品營(yíng)銷》學(xué)制三年。共培養(yǎng)學(xué)生500余人。考證率1
2025-05-29 22:50
【摘要】網(wǎng)站項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)目錄一、項(xiàng)目背景 2(1)網(wǎng)站需求分析 2(2)網(wǎng)站的目的及功能定位 2二、網(wǎng)站開發(fā)平臺(tái) 2三、網(wǎng)站建設(shè)日程表 3四、站點(diǎn)地圖 4五、線框圖 4六、設(shè)計(jì)規(guī)范 5七、網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì) 7八、主要頁(yè)面的詳細(xì)設(shè)計(jì)圖 8九、網(wǎng)站測(cè)試 9(1)測(cè)試準(zhǔn)備 9(2)用戶界面測(cè)試 9(3)功能測(cè)試 9(4)兼容性測(cè)試 9十
2025-05-13 22:41
【摘要】城市濕地公園規(guī)劃設(shè)計(jì)導(dǎo)則(試行)第一章 總???則???編制依據(jù)??? 《關(guān)于特別是作為水禽棲息地的國(guó)際重要濕地公約》(簡(jiǎn)稱《濕地公約》)??? 《中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法》??? 《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》
2025-05-13 22:40
【摘要】[2011]編號(hào):修建性詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)合同項(xiàng)目名稱:項(xiàng)目地點(diǎn):發(fā)包
2025-05-29 22:09
【摘要】橋涵設(shè)計(jì)注意問(wèn)題第一、橋臺(tái)的設(shè)計(jì)一、肋板式橋臺(tái)1、肋板式橋臺(tái)用得最多,可以作樁基礎(chǔ)或天然基礎(chǔ),采用時(shí)注意肋板高度、寬度(橫橋向)和肋數(shù)等配合協(xié)調(diào)。一般蓋梁長(zhǎng)度不超過(guò)15米時(shí)都采用兩肋。臺(tái)高可用到5—15米范圍。2、肋板式橋臺(tái)肋的尺寸一般采用(60-100)厘米寬,詳見“中小跨徑橋梁下部結(jié)構(gòu)尺寸指導(dǎo)書”。既然橋臺(tái)的肋板、承臺(tái)都埋在土中,橋臺(tái)的橫向穩(wěn)定沒問(wèn)題,
2025-03-24 05:15
【摘要】系統(tǒng)描述一、深化設(shè)計(jì)要求1.概述:深化設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)方案是經(jīng)甲方確認(rèn)的設(shè)計(jì)意向圖。深化設(shè)計(jì)是標(biāo)識(shí)生產(chǎn)實(shí)施的重要步驟,深化設(shè)計(jì)圖的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循設(shè)計(jì)效果完成圖紙深化,深化施工圖須經(jīng)甲方及設(shè)計(jì)方審核通過(guò)后,方可生產(chǎn)實(shí)施。2.字體、標(biāo)志基本要素:深化設(shè)計(jì)中所有使用的中英文及圖標(biāo)僅為示意,供定位和確認(rèn)體量使用。具體中英文及圖標(biāo)需由甲方提供。3.標(biāo)識(shí)規(guī)劃布點(diǎn)設(shè)計(jì)要素:標(biāo)識(shí)施工方
2025-07-15 12:18
【摘要】研究生專業(yè)課程考試答題冊(cè) 學(xué)號(hào)2014260963姓名高敏倬考試課程媒體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考試日期2015.8 西北工業(yè)大學(xué)研究生院新時(shí)代背景下新媒體技術(shù)與工業(yè)設(shè)計(jì)的融合摘要:本文通過(guò)具體了解新媒體技術(shù)概
2025-07-15 12:10
【摘要】網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)思想是網(wǎng)站中的一「頁(yè)」,通常是HTML格式()。網(wǎng)頁(yè)通常用圖像檔來(lái)提供圖畫。網(wǎng)頁(yè)要使用網(wǎng)頁(yè)瀏覽器來(lái)閱讀。簡(jiǎn)介 網(wǎng)頁(yè)是構(gòu)成網(wǎng)站的基本元素,是承載各種網(wǎng)站應(yīng)用的平臺(tái)。通俗的說(shuō),您的網(wǎng)站就是由網(wǎng)頁(yè)組成的。如果您只有域名和虛擬主機(jī)而沒有制作任何網(wǎng)頁(yè)的話,您的客戶仍舊無(wú)法訪問(wèn)您的網(wǎng)站?! ∷^網(wǎng)站(Website),就是指在網(wǎng)際網(wǎng)路(因特網(wǎng))上,根據(jù)一定的規(guī)則,使
2025-07-15 12:37
【摘要】小學(xué)體育作業(yè)的設(shè)計(jì)一、前言教育部通過(guò)全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),對(duì)我國(guó)學(xué)生健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè),監(jiān)測(cè)結(jié)果反映中國(guó)學(xué)生體質(zhì)發(fā)展趨勢(shì)很不樂(lè)觀。學(xué)生體質(zhì)的連年下降成為整個(gè)民族的共同責(zé)任。如何提高學(xué)生的身體素質(zhì),打響“每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子”的口號(hào),成為一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。本文試圖通過(guò)體育作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生開展課余體育鍛煉,提高參與體育鍛煉的興趣與積極性。從而
2025-03-24 01:33
【摘要】XX客戶服務(wù)平臺(tái)企業(yè)中心概要設(shè)計(jì)文檔修訂記錄序號(hào)修改時(shí)間修改人審核人備注目錄第一章前言 4編寫目的 4背景 4定義 4第二章系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 5系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖 5系統(tǒng)結(jié)構(gòu)描述 5界面與功能設(shè)計(jì) 6注冊(cè) 6登錄 8找回密碼
2025-05-13 22:25
【摘要】版本:01編號(hào):SJZN-TM-016四川汽車工業(yè)股份有限公司氣囊設(shè)計(jì)指南
2025-07-15 12:13
【摘要】消防設(shè)計(jì)文件項(xiàng)目名稱:設(shè)計(jì)單位:日期:專業(yè)單位簽字設(shè)計(jì)單位法定代表人
2025-07-15 12:28
【摘要】實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),無(wú)論是新建、擴(kuò)建、或是改建項(xiàng)目,它不單純是選購(gòu)合理的儀器設(shè)備,還要綜合考慮實(shí)驗(yàn)室的總體規(guī)劃、合理布局和平面設(shè)計(jì),以及供電、供水、供氣、通風(fēng)、空氣凈化、安全措施、環(huán)境保護(hù)等基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件。因此實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,在現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室里,先進(jìn)的科學(xué)儀器和優(yōu)越完善的實(shí)驗(yàn)室是提升現(xiàn)代化科技水平,促進(jìn)科研成果增長(zhǎng)的必備條件?!耙匀藶楸荆伺c環(huán)境”己成為人們高度關(guān)注的課題。本著“